经济生活第4课生产与经济制度

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1、《经济生活》第4课《生产与经济制度》【课标要求】内容目标学习建议1.理解生产与消费的关系。2.把握我国现阶段大力发展生产力的原因及具体措施。3.识记我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。4.明确公有制经济的构成、地位，理解公有制的主体地位以及国有经济的主导作用。了解各种非公有制经济的含义、作用。5.理解坚持和完善我国基本经济制度的原因、要求。1.通过自主学习理解生产和消费的辩证统一关系。运用生产和消费的关系说明国家重视生产和扩大内需的依据。2.通过合作探究掌握生产对消费的决定作用，消费对生产的反作用。3.通过自主学习全面把握我国经济成分的构成、

2、地位及作用。4.通过合作探究理解非公有制经济的作用。5.结合我国国企改革、农村经济改革、民营企业发展理解如何完善我国现阶段基本经济制度。【自主学习】一.体系构建（要求：认真通读教材，完成本课知识结构。）二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆。）1.如何理解生产决定消费和消费对生产的反作用？2.为什么要大力发展生产力？如何大力发展生产力？3.我国的基本经济制度内容是什么、为何坚持、怎样坚持？4.国有经济的地位、作用是什么？集

3、体经济的形式、地位及意义是什么？5.公有制主体地位的主要体现及如何增强？6.非公有制经济的范围、地位、作用是什么？6（二）近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高。随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观。同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。2016年，信息消费规模高达3.9万亿元，带动相关产业新增产出超过1.4万亿元。中国巨大的网络潜力，正在演化为强大的消费力和经济推动力。1.随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观，同时人们的生活

4、方式，娱乐方式发生很大变化。这体现经济生活的什么道理？2.近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高，并带动相关产业新增产出超过1.4万亿元。这体现经济生活的什么道理？3.通过材料可以看出生产和消费的关系是怎样的？（三）我国鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的领域和行业，这是否会损害公有制的主体地位？这样做是在落实什么要求？【释疑解惑】一.正确理解生产与消费的关系1．生产与消费相互影响、互为动力，但不相互决定。在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能把二者等量齐观，不能认为二者相互决定，生产与消费相

5、互影响是正确的。2．“生产决定消费”的四个表现的区分。（1）侧重点各不相同①生产决定消费的对象→这是消费什么的问题。②生产决定消费的方式→这是怎么消费的问题。③生产决定消费的质量和水平→这是消费达到什么程度的问题。④生产为消费创造动力→这是消费的发展问题（生产刺激人们的消费欲望）。（2）它们是相互联系的：随着生产的发展，消费对象在变化，消费方式在升级，消费的质量和水平不断提高，生产的发展为人们的消费创造了更大的动力。3．消费对生产的反作用具有双重性。消费能够拉动经济增长，促进生产发展，但这是有条件的。只有不超越社会生产能力、合理、适度的消费才是生产

6、的真正动力，而过度的、不合理的高消费则会阻碍生产的发展。4．正确区分生产对消费的决定作用与消费对生产的反作用。在选择题中题干材料是体现生产决定消费还是消费对生产具有反作用，在做题时容易混淆，6判断的关键在于材料的落脚点上，如果落脚点是生产发展，一般侧重强调消费的反作用；如果落脚点是生活水平提高，一般侧重强调的是生产决定消费。二．正确区分“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”生产为消费创造动力侧重强调的是生产，即生产是主动者，消费是被动者，生产的发展推动了收入的增长、消费数量的扩大，提高了商品质量，降低了消费价格，促使人们的消费欲望和购买力增加

7、。消费是生产的动力侧重强调的是消费，即消费是主动者，生产是被动者，消费拉动了经济增长、生产发展，新的消费热点带动相关产业的出现和成长。三.正确认识公有制的主体地位公有资产在社会总资产中占优势。要注意两点：其一，这种优势是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别，不能简单地理解为分布上的优势；其二，这种优势，指的是既要有量的优势，又要注重质的提高。四．公有制的主体地位不等于国有经济的主导作用1.坚持公有制的主体地位就要充分发挥国有经济的主导作用。但公有制的主体地位并不等于国有经济的主导作用，公有制经济还包括集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集

8、体成分。2.坚持公有制的主体地位，是侧重于在所有制结构中各种所有制成分的比例上讲的；而国有经济的主导作用，则是就其在国民经