湖南省教师信息管理系统登录页面

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1、精品文档湖南省教师信息管理系统登录页面我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统,开展精准管理,该系统将于2017年全面启用,严重违背师德的情况将被录入该系统。下面是为大家整理的湖南省教师信息管理系统登录页面,欢迎参考~  湖南省教师信息管理系统登录页面:点击进入进行逐项录入时一定按要求录入(注意,相应栏目右侧点开之后有选项),带红“*”栏目为必填项。注意,录入不是打字录入,而是按选项“选择”录入。几项需注意的:签订合同情况:(大多都属于聘用合同,否则据实填写);进本校年月:(指的是进入编制所在学校的日期)。教

2、职工类别:干部为“专任教师”,工人为“工勤人员”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档是否是免费师范生:(凡自费的都是“否”,除六所师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)填“部署师大免费师范生”外,其他的是“地方免费师范生”,工人全部都是“否”)。是否在编:(全部选“是”,个别无编的选”否”,如果无编,还要在“用人形式”那一栏做相应的录入)。2、学习经历有几段学习就新增几段,按照毕业证上进行填写,最好看着毕业证填写。3、工

3、作经历有几段工作经历就新增几段。注意:任职开始时间与结束时间不能交叉,最后一段工作经历的任职结束时间不填,表示是“至今”。4、岗位聘任填目前的岗位选择录入(干部选“教师岗位”,工人选“工勤技能岗位”),岗位等级(教师岗位分“专业技术岗位一至十三级”,中高(五、六、七级),中级(八、九、十级)、初级(十一、十二、十三级),据实填写。工勤技能分工勤技能一至五级,据实填写)5、专业技术职务聘任2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档在“060中小学教师”中进行选择,“中高”对应“06

4、2高级教师”,“中级”对应“063一级教师”,“初级”对应“064二级教师”,未定级的选“065三级教师”。开始时间选评审通过时间次年的4月,结束时间不填,表示“至今”。工人在“聘任专业技术职务”一栏中选“0-无”。6、教师资格也就是发的那个紫色皮儿的“教师资格证书”,按照证上的填写。7、教育教学只填2016年的春季及秋季,按提示如实填写。8、教学科研成果及获奖此项可填可不填,据实填写。9、入选人才项目此项可填可不填,据实填写。10、国内培训主要填写郸城县进修学校举办的培训、人力资源和社会保障厅的网上培训、国培等

5、,最好看好证件填写全国教师管理信息系统问题汇编【3】一、学校机构问题1.问:已撤消的学校有帐号,如何处理?答:已撤消的学校虽然有帐号,但不用采集教职工信息。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2.问:系统中学校名称是旧的,与实际不一致,如何处理?答:本次采集先用旧的学校名称,等待教育部更新机构信息。3.问:个别学校没有帐号,如何处理?答:与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息,若无该校信息则进行登记,待教育部审核通过后再下发学校帐号,目前先暂缓采集教师

6、信息。(学校代码信息管理系统每季度更新一次,10月1日前登记的学校预计12月份更新)4.问:青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号,是否需要采集教师信息?答:不需要采集。5.中心校下属的完小、教学点,能否统一由中心小学录入?答:由于中心校统一采集,各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现,因此各教学点单独采集。二、教师用户问题1.问:为什么外籍教师无法创建教师帐户?答:外籍教师无“教师自助子系统”功能,外籍教师的信息统一由学校填报。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2.问

7、:教师填报信息时,为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息?答:年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。3.问:教师填报信息为什么无法报送?答:教师填完信息保存即可,统一由学校进行报送。三、填报信息1.《基本信息表》(1)问:哪些教师要采集信息??答:学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。(2)问:教师的照片底色有没有要求?答:没有统一要求。(3)问:如何判断是否为新聘教师?答:信息首次采集,全部为

8、“否”(即使是2016年10月办完手续的也填“否”)。(4)问:身份证出生日期、姓名与档案不符,如何填报?答:“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以身份证为准。(5)教师职工号如何填写?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档答:由学校自行编号,号码不重复即可。【详见我校“同事群”分布的学校统一编号】2.《学习经历》(1)问:学习经历从

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