体育论文-老年人健身现状的调查与研究

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1、本科生毕业论文(设计)老年人健身现状的调查与研究姓名:许建飞指导教师:武晓兰院系:体育系专业:社会体育提交日期:2010-4-20目录中文摘要…………………………………………………………………………3外文摘要…………………………………………………………………………4引言………………………………………………………………………………51.文献综述………………………………………………………………………52.研究目的与意义…………………………………………………………………63.研究对象与方法…………………………

2、………………………………………73.1研究对象……………………………………………………………………73.2研究方法………………………………………………………………73.2.1问卷调查法………………………………………………………………73.2.2逻辑归纳法…………………………………………………………………73.2.3文献资料法…………………………………………………………………73.2.4数理统计法…………………………………………………………………74.研究结果与分析……………………………………………………

3、……………84.1研究对象基本情况……………………………………………………………84.1.1屯溪区参与健身的老年人学历情况………………………………………84.1.2屯溪区参与健身的老年人职业情况………………………………84.1.3健身老年人收入情况…………………………………………………84.2老年人对健身锻炼的认识……………………………………………………94.2.1老年人健身参与动机……………………………………………………94.2.2屯溪区老年人对健身的认知态度…………………………………………104.3

4、黄山市屯溪区老年人健身参与行为…………………………………………104.3.1屯溪区老年人每周健身次数……………………………………………104.3.2每天参加锻炼的时间……………………………………………………104.4影响屯溪区老年人参加健身的因素…………………………………………114.4.1影响健身的因素……………………………………………………………114.4.2屯溪区老年人参加健身活动家人的支持情况……………………………125.结论………………………………………………………………………………126.建

5、议………………………………………………………………………………12参考文献…………………………………………………………………………13致谢………………………………………………………………………………14附录…………………………………………………………………………………15屯溪区老年人健身现状的调查与研究许建飞指导教师:武晓兰(副教授)(大学体育系,黄山,安徽)摘要:本文通过相关的问卷、观察访谈、文献资料和数理统计相结合的综合研究方法,对黄山市屯溪区部分老年人参加健身锻炼的现状进行了抽样调查与分析。结果显

6、示,黄山市屯溪区老年体育健身活动开展比较广泛,大部分老年人在退休后或闲暇时,都会主动参加健身锻炼,以此达到强身健体的目的。但是由于相关部门对老年体育健身重视程度不够,而且活动场地、设施不足等原因,导致老年人参加健身体育活动受到一定的限制。因此,相关部门应该加强老年人健身的社会舆论宣传,加大力度开展老年人健身活动,鼓励老年人积极主动参与,逐步完善老年人健身锻炼的场所和设施,为老年人健身娱乐休闲创造一个良好环境。关键词:屯溪区;老年人;健身;现状。TunxiDistrictElderlyFitnessSur

7、veyandResearchXuJianfeiInstructor:WuXiaolan(AssociateProfessor)(DepartmentofPhysicalEducationHuangshanCollege,Huangshan,Anhui)Abstract:Thisarticlerelatedtothequestionnaire,observationofinterviews,literatureandstatistics,comprehensivestudyofthecombination

8、method,partofHuangshanCity,TunxiDistrict,thestatusoftheelderlytoparticipateinfitnessexercisesconductedsamplingandanalysis.TheresultsshowedthatoldTunxiDistrict,HuangshanCitytocarryoutmoreextensivephysicalfitness,mostelderly

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