暑假社会实践之厦门市青少年宫夏令营教官之行

《暑假社会实践之厦门市青少年宫夏令营教官之行》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、集美大学社会实践调研论文负责学生姓名学号所在学院班级手机号码E-mail地址序号成员姓名学号手机号码承担任务与贡献成绩1234集美大学思想政治理论课教研部2012年8月10日集美大学社会实践调研论文承诺书本人（小组成员）郑重承诺：所呈交的社会实践调研论文《我的2012夏令营教官之行》，为自己亲自参加社会实践调查的研究成果，尽我（们）所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人已经发表或撰写的成果（论文、论著、新闻报道、调研报告和调研数据等），并无篡改、伪造调研数据等行为。愿意接受批阅老师的审查，如若查处存在抄袭、剽窃他人成果（抄袭、剽窃他人成果超过全文30

2、%）、伪造数据等情况，调研论文成绩同意记为零分，并按“考试作弊”处理。作者（调研组全体成员）签名：日期：2012.8.10我的2012夏令营教官之行专业班级：学号：姓名：摘要：在此先对厦门青少年宫做一个详细的介绍。厦门市青少年宫创建于1987年6月1日，占地约15000平方米，建筑面积为43200平方米，含12000平方米的地下停车场。厦门市青少年宫设有办公室、培训一部、培训二部、团队部、少年事务部、青年事业发展部、社会活动部、总务科等八个部门。建宫以来，青少年宫秉承“育鹭岛英才，树一流品牌”的发展理念，常年开设包括音乐、舞蹈、曲艺、文学、美术、科技、英语、棋类、体

3、育等共计九十多个科目的各类培训班，年培训学生达四万多人次。并且每年根据实际不同的情况做几期夏令营、冬令营。关键词：厦门青少年宫训练收获今年再次来到了厦门青少年宫，参加这里举办中小学生暑期夏令营，这也是我续去年暑假，第二次参加这项活动。通过理论联系实际，通过条令的教育，我们高校大学生学习学习解放军的优良传统和作风，加强组织纪律性，促进文明居室建设，遵守学校各项规章制度，创造良好的学习、生活环境，培养有理想，有道德、有文化、有纪律的新一代新人。这是学校要求我们参加社会实践，所要达到的目的，同样的，我们带训他们，也希望他们能从训练中能有相当的收获。身体上、精神上、意志上…

4、….以下是所签署协议中几方面的的权利和义务：第一条甲方（我）为乙方（青少年宫）履行合法的劳动义务，乙方付给甲方一定的劳动报酬，酬金为100元/天，并于2012年7月24日前发放工资；第二条双方商定的用工期限为7天（2012年7月17日至2012年7月23日），在协议期限内，任何一方在没有特殊原因的情况下，不得擅自终止协议；第三条甲方要完成的主要任务是：（1）一军事教官的身份组织少年军校学员进行军事训练；（2）配合少年军校其他老师组织其他活动；第四条甲方须履行与勤工助学服务中心、用人单位达成的协议，认真完成工作任务；………以下是我们带训的具体内容：（一）立正立正是军人

5、的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升国旗和军旗、奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。口令：立——正要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。（二）稍息口令：稍息。要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。携枪（筒、炮）时，携带的方法不变，其余动作同徒手。稍

6、息过久，可自行换脚。（三）跨立（即跨步站立）跨立主要用于军体操，执勤和舰艇上站立等场合，可与立正互换。口令：跨立。要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。而手后背，左手握右手腕，右手手指并扰自然弯屈，手心向后。除了这些，还有四面转法、军体拳等等。从7月17日开始，太阳很热情，一打早的就跟我们见面。我们先来到厦门青少年宫，后乘专车到我们的训练基地---大嶝岛。开始的第一项课题，以便最大程度的激发他们的训练热情，我们先给他们准备了一个入营测试。要想过关，拿到迷彩服，成为一名真正的小兵，就必须先通过这个入营测试。测试中他们必须用

7、心的集中注意力，记住我们所教授的动作要领，并把它落实到动作中去，也就几个简单的动作，但只有用心了，才能做好。所以这考验他们的事态度问题，只有良好的态度，才能通过这个测试。来自航海学院的我们，从大一一进来就不断地接受着各种队列的训练，从新生军训的校阅，到航海学院---轮机工程学院的秋季队列竞赛，到春季队列竞赛，再到代训新生的小教员培训，都是我们的战场。从这些战场拼杀回来的我们再面对这些小不点，已没有太大的挑战。想想曾经的自己，那种被训的感觉，再感受一下现在自己训练别人的感觉，相去甚远啊。慢慢的也就能理解当时我们的教官对我们中一些学员的恨铁不成钢的无耐，对于他们所教