诗、书、画、印——名家王镛

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1、诗、书、画、印——名家王镛王镛先生作为当今富有独立见解和开拓精神的艺术家,在诗、书、画、印四方面都取得了较高的成就。他的作品涌荡着一种向往原始,向往自然的人文态度,透脱着一份苍茫与雄浑的大扑境界,.......▼王镛一九四八年三月生于北京,山西太原人。一九七九年考取中央美术学院李可染教授研究生,攻山水画和书法篆刻专业。一九八一年留校执教。先后任中央美术学院学术委员会委员顾问、教授、博士生导师、书法研究室主任、中国艺术研究院研究生院博士生导师、中国书法院院长、文化部优秀专家、文化部美术专业高级职称评审委员、文化部文化市场发展中心艺术品评估委员会委员、中国人民对外友好协会艺术

2、创作院名誉院长、李可染画院副院长、《东方艺术•书法》杂志主编。「幸运地走进中央美院」我学习书法,也经历了一个艰难曲折的过程。一九七七年恢复高考后,书法开始进入美院,浙江美院(今中国美术学院)沙孟海、陆维割等先生招收第一届研究生,学生有朱关田、陈振濂、王冬龄等人。但我那个时候,考上了中央美院李可染先生的研究生,而不是浙江美院几位先生的书法专业。当时两所院校同时在招生,但那个时候信息非常闭塞,家里没有电话,人们也没有手机,浙江也没有熟人,对浙江美院的招生情况一无所知。更重要的是,李可染先生预计招收五名研究生,其中一名是山水画兼书法篆刻专业。考生除了考山水画、写生创作外,还要加

3、考书法和篆刻创作,还要考素描人物、模特写生、动态速写,外加中外美术史、古文、诗词及命题创作等等。我觉得这些东西我都能应付一二。中小学时,我学的东西很杂,除了书、画、印之外,素描。幸亏恢复高考初期不考外语,上中学时我学的是俄语,:当时也快忘光了。考前请了半个月假,主要是复习中外美术史和政治。考试第一关是当值教师审査报考作品,淘汰了大批考生之后还剩下二百多人;第二关是请导师们再审査报考作品,记得在大礼堂拉的线上,挂満了作品。经过导师们的审査,再淘汰一批人,剩下五十人发了准考证,然后考了六天,考试科目很多。▲陈洪绶传▲手札1▲手札2求取之前,我与李可染先生从未谋面。当时我考的是

4、『山水画兼书法篆刻专业』,虽然李可染先生并不是专门教授书法篆刻,但他要求我们五人都要多练习书法。他常讲到书法,尤其是为先生刻印,几次登门造访,他对我讲了很多书法篆刻方面的问题,当时我都有记录。梁树年先生书法篆刻也都很好,尤其是治印。当然更多的情况下,我靠的是自觉训练和自我调整。首先是多思考。我之前没上过书画科班,因此养成独立思考的习惯。一般人的看法左右不了我,再高明的意见我也要想想是否适合我,是否适合当下阶段的我。其次是多动笔。我知道动笔不能盲目,要有针对性,针对当下自己最薄弱的问题。第三是临摹和创作相结合,这两个方面不能分离,否则会事倍功半,甚至无功而返。小时候周围的大

5、人也『教导』我要先临好一家一帖,但后来悟到,临摹只是个手段,其目的是认识书法用笔、结字、章法、风格等的一般规律。这个规律存在于各家各帖之中,需要通过比较,然后再加以分析、研究才可以做到。如果长期只临一家一帖,就没有了对比分析,也就没有了意义。在学习中,最好每一天都把临摹和创作相结合,交替进行,对待不同书体也应如此。在美院教学中,也是这样要求学生的。同时不管临摹还是创作,都要抱着解决问题的态度去进行,这样才会有效果。▲唐诗二首▲瓦当题跋▲瓦当题跋▲书论选入▲联语▲古诗二首▲布颜图《学画心法问答》「李可染书法使我受益良多」李可染先生对我的书法影响很大。在用笔上,先生行笔较慢,

6、力度很大。他不太关注起笔、收笔的形态,而着意于行笔的过程,即行笔过程中的微妙变化和线条的质感,因此点线浑厚苍拙。在结字上,多有变形,有时在行、隶之笔,并时有篆意,很注重结构的形式美感,这对我很有启发。说实话,先生对我的书法风格,有时认可,有时也不认可,比如用笔的快慢问题。先生当时总强调用笔要慢,这与他晩年的书风和画风是相符的。我回去后、认真想过,先生用笔也不是一直都『慢』,五十五岁之前,用笔也比较快。他亲口对我讲过一件事,二十世纪四十年代在重庆,先生画人物以『快』出名。一位朋友登门想亲眼看一下先生画画,但先生有一个习惯,画画时有人在旁边便会分心,下不了笔。这位朋友磨了半天

7、,先生也下不了笔。朋友耐不住了,说出去小解一下,先生急忙下笔,一挥而就,待两三分钟朋友回画室后,一张人物画已经完成了,朋友大惊,急呼『神了』。可见先生中年时落笔如风,特别迅疾。当然,先生讲这个故事,一定意义上也有自我否定的意思。与许多大艺术家一样,他能经常否定自我,因此才有进境,才有后来的成就。我非常欣赏先生当时的人物画,除了之前的齐白石,我认为这种简笔写意人物,至今无一人能超过先生。关于先生提出用笔快慢的问题,我还是想了很多。就草书来看,怀素的用笔从《自叙帖》来分析,一定很快,当时不少一人看了怀素表演草书,写下了很多赞叹其用

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