麻河2012年秋开学工作简报(第二期)

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1、麻河中心初中2012年秋开学工作简 报第二期(2012.9.3)《开学第一课》——我难忘的一课2012年9月2日20:00——21:40我在父母的陪同下收看了中央电视台的《开学第一课》节目。以前我喜欢看《百家讲坛》节目,喜欢听于丹老师“开讲”。昨天,我在电视上又“见”到了于丹老师:她讲到的鸡蛋,萝卜,茶叶分别放入水中,至水沸腾后出现的三种不同结果的那段话我印象非常深刻。虽然我不能完全听明白其中的道理,但是我也明白了:我们每个人都生活在这个社会,只有我为人人同时又人人为我,我们这个社会才和谐。另外,那个合作搬运果冻的游戏也给我很深的启迪,作

2、为班长,有时我经常为班级的一些事务不尽人意而责怪其他同学。现在我知道我的这个想法与做法是错误的,今后,我要团结全班同学,与他们通力合作,将我们班建设为学校的优秀班级。《开学第一课》我喜欢!《开学第一课》我难忘的一课。(新河小学六年级吴琪辅导教师吴华兵)精心准备扬帆起航——2012年秋季开学工作报道金秋九月,秋风飒爽。2012年下学期的序幕已经拉开。为确保开学工作的顺利开展,我校对开学的各项工作进行了统筹安排、周密部署。8月24日上午,我校全体教师按计划返校报到,随即学校召开了2012年秋季开学工作会议,陈望金校长作了开学工作报告。报告中,

3、陈校长总结回顾了上学期学校的各项工作,明确提出了本学期学校的工作思路,同时指出学校当前面临的困难以及存在的问题,勉励全体教师在新学期要认真履行自己的岗位职责,保持勤勉的教学态度,团结一致,踏实工作。下午,学校召开了校委会,商讨了本学期学校及各部门的重点工作。8月28日,开学报名工作有序展开,报到注册、新生报名、检查作业、打扫卫生……为确保学校教学工作的正常进行,学校教导处认真制定并及时下发了教师任课表,严格按照国家课程标准开足、开齐了各门课程。总务处也及时将教师的办公用品、学生的教科书、作业本发放到位。8月31日,我校再次召开全体教师大会

4、,传达了学区开学工作视频会议精神,学习了学校各部门工作计划。9月1日,我校集中组织学生进行两操及路队训练,各班对学生进行了教学常规及行为习惯的养成教育,特别对一年级新生进行了入学教育。由于部署周密,组织到位,措施得力,我校的秋季开学工作忙而不乱,井然有序。带着对新校园的期盼,满怀对学校美好未来的憧憬,太平小学全体师生已整装完毕,扬帆起航!(曹剑)崭新九月扬帆起航新的学期开启新的希望,新的学期承载新的梦想。2012年9月1日上午8点,在庄严的国歌声中,在学校的精心准备和有序安排下,麻河中学全体师生齐聚学校操场,拉开了2012年秋季开学典礼的

5、序幕。  在开学典礼上,高新华校长发表了热情洋溢的讲话,他在讲话中对新加入集体的七年级新生表示热烈的欢迎,同时对全体同学提出了三个新的希望:在学习上要自信,在习惯上要自律,在生活中要自强。他还强调新的学期要夯实基础、求实发展,在发扬认真刻苦精神的同时,能够积极进取、勇于创新。他还指出要学做事先学做人,要求同学们在学习生活中注重道德品质的培养。高校长的讲话赢得了全体师生的热烈掌声。学校教务处对上学期111名优秀学生、三好学生、进步学生以及优秀学生干部进行了表彰。政教处对全体学生提出了新学期的“三个五”要求:切实做到“五无”(即地上无痰迹、纸

6、屑;墙上无污痕、鞋印;桌上无刻划;卫生无死角;出言无脏话。)、“五带”(即把礼仪带进学校;把微笑带进教室;把孝敬带回家里;把谦让带入社会;把仁爱带给他人)、“五心”(即忠心献祖国、爱心献社会、关心献他人、孝心献父母、信心留自己),本次开学典礼隆重而催人奋进,激励了全体师生全身心地投入到新学期的学习和生活中。青春的花开花谢,疲惫却不后悔。相信,新学期,麻中人将站在新的起点,以“直挂云帆济沧海”之势去迎接新的挑战,赢得更加灿烂辉煌的明天!(麻河中学政教处)凉亭小学开学第一课把安全工作放在第一位9月1日上午,凉亭小学举行了开学典礼,全体师生举行

7、了庄严的升旗仪式。开学典礼结束后,全体师生在操场上举行了开学第一课。学校政教处着重从安全等方面对学生进行了教育。(1).调整心态,回归校园。学生要相互转告及时入学,及时把心回到课堂中,回到学习中。(2)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不玩火。(3)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。(4)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(5)饮

8、食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。(6)美化校园环境,提升校园形象。要形成早清理晚打扫的习惯,不乱扔垃圾。树立环境育人,人育环境的

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