2013年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试

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1、2013年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试物理学科质量分析一、试卷结构（一）卷面分值分布情况本次考试试卷采用包头试题，呈现方式为理科综合（物理、化学、生物），其中物理学科卷面分值为80分。试题类型分为选择题（29分）、作图与实验题（31分）及计算题（20分）。考查知识点分值分布如下：选择题（题号）作图与实验(题号）计算题（题号）分值占试卷百分比%力与声1、5、9、11、1215（7分）20（10分）29分36.25热学3、616（7）19（4分）15分18.75光学2、414（6分）10分12.5电学7、8、1317（5分）19（6分）18分22.5电磁学1018（6分）8分

2、10（二）知识点考查情况考查内容对应题号分值力与声1.声音的传播（波速、产生原因、影响因素）122.牛一定律（运动与力的关系）523.二力平衡5、11、1284.浮力（概念、计算、产生原因）113热学1.物态变化322.内能的改变方式及转化623.熔解规律1654.比热容的应用1625.吸放热公式的应用（热平衡方程）194光学1.光传播过程中的各种现象（直线、反射、折射）222.凸透镜成像的规律423.作光路图、确定焦距146电学721.电压表、电流表的正确使用2.电路的动态分析823.串并联电路的分析1334.伏安法测电功率、滑动变阻器的分压接法及滑动变阻器与被测电阻的关系

3、1775.实际电路的应用196电磁学1.电磁铁的相关知识1022.电磁综合（磁感应强度的理解、磁敏电阻的正确认识）186（三）试题特点1．试题题型稳定，包括选择题、作图与实验及计算题型。没有专门设置的探究试题。分值分布合理，重点突出。如：力与电为重点。2．试题难度对我市学生而言较难，难中易达到2:5:3.我市以往的难中易为7:2:1。可见难度设计比我市的难。3．试题设计的呈现与高考接轨。选择题中出现不定项选择，给分标准与高考要求一致。4．突出初高中知识衔接紧密的特点。具体表现如下：试题重点把握与高考一致，在本次考卷中没有见到专门考查密度、液体压强、简单机械的机械效率的计算、热

4、机等在高中不作为重点知识的相关内容。5．单一试题考查的范围和知识点较广。如选择题1考查声的所有基本知识。2题考查初中光学中光的传播过程的所有现象。3题考查物态变化所有方式。12题考查简单机械中动滑轮特点、作用力及功和功率的知识。6．试卷考查学生的能力立意较高。如第8题、第9题、第11题、第17题。第8题考查学生分析动态电路的能力，第9题、第11题考查学生读图获取信息的能力，第17题考查学生分析解决电路故障、突破初中讲的滑动变阻器的限流接法学会分压接法的能力。这些能力在高中是学生应具有的的主要能力。7．试题体现“STS”，例如第19题、第18题。二、学生答题情况分析（一）各题正

5、答率统计题号均分正确率%满分11.79289.581221.2763.492231.20660.277240.8241.002250.59729.852260.74237.101270.85142.553280.60230.079290.86743.3532100.47823.9212110.67616.1993120.2835.1123130.7747.8973142.9248.676155.0271.787163.651.427171.3727.375182.6544.256192.726.9610200.878.7310（一）阅卷过程中发现的问题1．第14题考查凸透镜对

6、光线的折射及平面镜对光线的反射规律的应用。本题属较易题型。学生在作光路图的过程中出现以下问题：(1)学生对平行光线经凸透镜折射后汇聚于焦点这个知识点应用较差，有些学生没有画出汇聚光线，焦点也没有找到。（2）学生所画的光线用虚线表示，有的没有箭头指向，可见学生对光线这个模型并不理解。（3）有的学生对焦点的测量不准确（4）学生对作光路图的规范性较差。(作图随意，徒手画图，随意更改)2．第15题难度适中，是考察学生双基的基本题型。考生答题出现以下问题：（1）部分学生对实验不熟悉，过程不清楚，导致丢分。（2）对实验现象不会归纳、分析，对表格中给出的信息不会分析。（3）学生对专业术语表

7、达不准确，对“接触面积”不能准确表达，出现各种模糊的表述，词不达意。（4）对平衡力的应用较差，只停留在对定义的背诵层面。3．第16题考查学生对熔解过程中的规律的应用。本题属于中等难度试题。本题的主要信息在熔解图像。学生答题出现的问题有：（1）学生对温度计的读数不准确，忽略零上与零下的不同。（2）内能大小不会比较，对熔解过程中要吸收热量理解不深。（3）对比热容的概念理解不透彻，不会通过公式进行比较。4．第17题考查学生伏安法测电功率的电学实验。该题属于较难试题。学生失分较多的是第三问。第三问对学生要求较高