综合性学习黄河,母亲河

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1、综合性学习：黄河，母亲河教学目标：1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。　　　　　　3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。4、保护黄河，树立环保意识。教学重难点：接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。教学活动设计：第一阶段：课外搜集资料(发动学生利用互联网搜集资料)第二阶段：课内多媒体展示一、导语（1分钟）（大屏幕：以澎湃汹涌的黄河为背景，展示课题《黄河，母亲河》及师激情讲述）“一把黄土塑成千万个你和我，静脉是长城，动脉是黄河。

2、”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，来唤醒我们内心深处的黄河情。这节课我们进行综合性学习《黄河，母亲河》（出示课题）。首先来说说我们的母亲河。（出示静态黄河图，标题：第一篇章说我黄河）掌声鼓励我们的小主持人上讲台。二、第一篇章：说我黄河，中华民族的摇篮（15分）5开场白（女）：现在由我们两个主持竞答，希望同学们配合。男主持：老师已经布置了收集有关黄河知识的资料，我们以六人小组为单位问答，按座次分八组。答对加

3、分，答错或重复答题不得分，答得好多加分，请安涛同学为各个小组计分。1、黄河的盛名从何而来？（黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达16亿吨，相当于堆成1米见方的土堤绕地球27圈）2、黄河是我国第几大河？（二）3、黄河的形状和哪个字相似？（几）4、黄河发源于哪座山？（青海巴颜喀拉山）5、黄河注入哪条海？（渤海）6、黄河全长多少公里？5464公里生：黄河全长，发源于青藏高原，流入渤海。。2、女主持：请听第二组题，《黄河颂》诗中写到“黄河，你是中华民族的摇篮”，用搜集到的史实来说明黄河对中华民族的历史贡献。请同学们把你们

4、的材料相互交流一下。（四人一组，讨论交流一分钟）（3分）A：我知道黄河流域面积约75.2443万平方公里，有耕地3亿亩，居住人口1.2亿。黄河哺育了世代中华儿女，黄河对中华民族有巨大贡献。分。B：距今70万年至20万年以前的北京人出现在周口店时，发源于青藏高原的这条大河已经从西到东将各段河道连接起来，奔流到海不复回了。可见，黄河是中华民族的摇篮。5C：2000年黄河平均年径流量为580亿立方米，加上流域内的地下水，承担着全国15%的耕地，12%的人口和50多座大中城市的供水任务，从中我们可以看出黄河对中华经济和历史文化发展的巨大贡

5、献。黄河的传说：A、大禹治水B、鲤鱼跳龙门C、李闯王渡黄河黄河俗语：跳进黄河洗不清：因为黄河泥沙多，下游每年输沙量为16亿吨，每立方米含沙量为36千克。泥沙颗粒很细，有时候河水呈泥浆状态，沾在身上难以洗请。再说黄河流经黄土高原区，这里水土流失严重，也可能是水土流失的原因。不到黄河心不死与黄河有关的成语：泾渭分明（意思是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，请浊的界限很分明。比喻两件事显然不同）；河清海晏（指的是中国人理想的太平盛世。）。三、第二篇章：诵我黄河（黄河，中华灿烂文明的发源地）（1分）1、此时此刻，我的心情无比激动，两

6、位小主持人的风采真让我震撼，同学们表现得也非常棒，对黄河知识了解的真不少，看来课后下了不少的功夫。好，课下我们再讨论奖落谁家。黄河，之所以称为伟大的母亲河，是因为从旧时器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，黄河流域逐渐成为中国经济、文化和政治的中心。下面，请在老师的描述中抢答出这是哪一位诗人？（1分）他曾经游历全国名山大川，写下了大量的歌颂祖国大好河山的诗篇。他是一位唐朝诗人，被世人称为“诗仙”。他的诗想像丰富，气势磅礴，写下了“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的著名诗句。黄河在漫长的历史

7、过程中，哺育了我们，带给我们欢乐和幸福，同时，也5留下了很多千古传唱的经典诗句。你们所知的有哪些？（2分）王之涣：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”还写过“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”李白：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”王维：“大漠孤烟直，长河落日圆”的佳句。描写了塞外奇特的自然风光。2、请大家随着伴奏来学唱歌曲《保卫黄河》（3分）3、朗诵自创的有关黄河的诗歌。（3分）师：通过同学们对诗文的赏析和歌唱，通过大家对黄河的介绍和了解，透视出黄河孕育了灿烂的文化，是中华文化的发祥地。我们应该具备积累

8、诗文和赏析诗文中优美诗句的能力。现在我们请同学上台朗诵他自创的诗歌。四、第三篇章：护我黄河（拯救母亲河）母亲河哺育了我们，带给我们欢乐和幸福，同时，也给我们带来了痛苦和灾难。据历史记载，从先秦到国民党统治时期的3000多年里，仅黄河下游就曾发生过1