2009年教师招考中学化学预测卷及答案详解

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1、一、单项选择题（每小题1分，共5分）1、瞬时记忆保留时间在（）。A、1分钟内B、4秒钟内C、长于4秒D、长于5秒2、（）是以人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。A智力B性格C能力D气质 3、教学过程中教学的中心环节是（）A、巩固知识B领会知识C检查知识D运用知识 4、教育改革的核心是（）A、观念改革B教学方式改革C、课程改革D普及义务教育 5、教育学属于（）。A、自然科学B、社会科学C、实验科学D、哲学　　二、填空题（每空1分，共5分）　　1．知觉的基本特征包括：知觉的、_____、_____和恒

2、常性。　　2．在情绪三因素理论中起决定作用的是_____。　　3．教育随人类的产生而产生，随_____的发展而发展。第二部分化学专业基础知识　　一、单项选择题（每小题2分，共12分）　　1．关于物理变化和化学变化，下列说法错误的是(　　)。　　A．汽油挥发，蜡烛受热熔化属于物理变化　　B．把水加热至沸腾，有气体生成，属于化学变化　　C．把铁片浸入到盐酸中，有气体生成，属于化学变化　　D．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊属于化学变化　　2．在实验室进行化学实验时，稍有不慎即会酿成大祸，生活中对于化学用品的取

3、用同样要求谨慎。下列采取的安全措施错误的是(　　)。       A、厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风；B、自来水厂氯气给自来水消毒C、稀释浓硫酸时，将浓硫酸没玻璃棒缓缓倒入水口D、燃着的酒精灯，酒精不够时，可直接添加3、用呼吸面具中中和潜水艇里作为氧气来源的物质是（）A、B、NaOHC、D、4、在无色透明溶液中，下列选项中能大量共存的是（）A、Cu2+、k+、2-、Cl-B、K+、Na+、HCO3-、NO3-C、OH-、CO32-、Ca2+、K+D、Ba2+、Na+、OH-、2-5、下列各选

4、项中，能表示一种元素，又能表示一种单质的是（）　　A．O2     B．Cl-　　C．2H     D．Fe　　6．氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是(　　)。　　A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化　　B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生　　C．氧气瓶通常是黑身黄字　　D．用带火星的木条可以检验氧气　　二、不定项选择题（每小题3分，共24分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个

5、且正确的得2分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就为0分）　　1．有关钠的实验现象描述正确的是(　　)。　　A．将钠投入水中，钠迅速地沉入水下　　B．将钠投入水中，钠熔成一个小球，并伴随有“滋滋”的声音　　C．将钠投入水中，在溶液中加入石蕊试剂，溶液变红　　D．钠通常保存在煤油中　　2．能用离子方程式H+＋OH－H2O表示的反应是(　　)。　　A．稀盐酸和氢氧化钠反应　　B．稀氨水与稀盐酸　　C．稀硫酸和氢氧化钾溶液反应　　D．稀硫酸和氢氧化钡溶液反应　　3．下列说法错误的是(　　)。　

6、　A．催化剂能在化学反应中改变其他物质的化学反应速率，反应结束后质量减少　　B．实验室常用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气　　C．霓虹灯在通电时能发出不同颜色的光，说明某些稀有气体是有颜色的　　D．稀有气体曾被称为惰性气体　　4．下列仪器中可用来取固体药品的是(　　)。　　A．药匙　B．燃烧匙　　　C．镊子　D．滴管　　5．把下列各组物质的溶液混合，再加入足量的稀盐酸，最终有沉淀残留的是(　　)。　　A．B．　　C．D．　　6．要使A克质量分数为20%的食盐溶液变为质量分数为10%的溶液，可以采用的

7、方法是(　　)。　　A．加入0．8A克水　　B．加水使溶液的质量为2A　　C．蒸发水，析出0．1A克固态食盐　　D．加入2A克质量分数为5%的食盐溶液　　7．已知2NO2（g）N2O4（g）（正反应放热），该反应达到平衡后，下列条件有利于反应向正方向进行的是(　　)。　　A．降低温度和增大压强B．降低温度和减小压强　　C．升高温度和减小压强D．升高温度和增大压强　　8．下列气体在实验室既可用排水法收集，又可用向下排空气法收集的是(　　)。　　①②③④⑤CO　　A．②④⑤B．①②④⑤　　C．②③④⑤D．

8、②④　　三、推断题（12分）　　某无色透明溶液，仅由下列离子中的一种或几种组成，向该溶液中通入二氧化碳，有白色沉淀生成，滴加盐酸沉淀消失。若向溶液中滴入少量硝酸银亦会生成白色沉淀，加入硝酸沉淀不溶解，试分析下列离子中Ba2＋、Fe3＋、Cu2＋、Cl－、CO2-3、NO-3，　　则溶液中一定存在的离子是；　　一定不存在的离子是；　　可能存在的离子是。　　四、实验探究题（18分）　　实验室常用二氧化锰与盐酸反应制取氯气。写出该反应的化学方程式。　　图1图2