自述骨干教师作用发挥情况

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1、自述骨干教师作用发挥情况广厚乡中心学校：李晓杰默默回首这十几年，我在教学一线上塌实地耕耘、无怨无悔地奉献，在平凡而神圣的岗位上，真正体会到“教师”这一工作的内涵，也找到了自身存在的价值，而今被评为县级骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。我更会以此为契机，不断学习、认真工作，与同事们团结协作，共同探究教学规律，研究教学方法。努力发挥骨干教师的作用。下面就我在工作中如何发挥骨干教师的作用谈谈自己的做法。一、   爱岗敬业、为人师表。“学高为师，身正为范”作为一名人民教师，我始终以这句名言作为自

2、己教育教学的根本，十年来我不图索取、默默耕耘、孜孜不倦、力求教育教学中有创新有突破。我始终坚持政治和业务学习，发扬爱岗敬业精神，努力提高自己的师德修养和业务水平。我非常欣赏陶行知先生的那句“捧出一颗心来，不带半棵草去”教师就是要讲奉献，传播思想、传播文明、传播科学文化知识、教书育人、文以载道。忠诚于党的教育事业，以党的教育事业为天职，工作上勤勤恳恳、兢兢业业、不怕苦、不怕累。二、团结协作，共同提高。我深知“独木不成材”的道理。我作为骨干教师，在工作中，虚心向老教师请教，吸收好的经验和做法，同时积极参

3、加教研专题的确立、教研课的开展，到课题的考核、结题等各阶段我都为全组教师作出榜样，通过引领和示范，大家的教育科研素质得到了明显提高，我自己也在不断学习、相互交流，探讨中逐渐走向成熟。二、示范引领，榜样带动。至去年以来，我校就响应县里课改精神，我们的班级进行红红火火的课改尝试，新一轮课程改革，是对传统教育观念的一次挑战与颠覆，是对过去的教育思想和教育行为的一次根本性革命。在此过程中，我认真钻研《新课程标准》，深刻领会新的教育理论及课改精神，认真研究准确把握新的课程标准，大胆地摒弃不适应新课改的教育思想

4、和行为。在教育理念，教学思想，教学行为上实现一次真正的升级。以踏实的工作态度，持之以恒的精神投身于这次课程改革。新生事物的开始到接受都要有一适应阶段，初起老师不适应，学生不接受，于是我认真撰写导学案，细化小组合作细则，在认真的摸索与实践中，我所教的两个班级新课程改革取得了显著成效。身为骨干教师，我觉得自己有责任为同事做出榜样，通过自己的示范和专业引领，帮助其他同志逐渐地提高业务水平。因此，我每学期必做两节示范课或公开课，一次专题讲座。使自己能成为大家的榜样，进而转化成集体中其他成员的典范。我在结对子

5、活动中与姜雪梅老师组成了帮扶小组，本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务：    1、做到了每个月帮助黄老师备一节课，检查一次教案，真正的提高姜老师的教材分析和合理处理教材的能力。2、做到了每个月听姜老师一节英语课，并提出合理化的建议，以便帮助姜老师提高。3、做到了每个月给姜老师上一节英语示范课，起到了示范、牵引的作用。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助年轻老师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。三、利用网络资源，自由交

6、流。我参加了齐齐哈尔市教研论坛，我在网络这片天地里不断吸收着养料。我自己进步了，也没有忘记把“网络教研”的理念带到了我校，传递给我的同事们。在我的带领下，数学、语文学科的教师也都积极参与到市网络教研活动和网络论坛中来。网络开拓了教师的视野，为我校教师打开了一扇窗，在那里我们找到了更科学、更有效的教学方法，教师也在此活动中收获了成功，建立了自信。其实，网络教研是广大教师学习和提高的必然途径，是帮助教师实现人生梦想的最高追求，是教研工作的一支先锋力量，只有在这片沃土上才能为大家提供内容丰富、理念新颖、技

7、术先进、实用便捷的优秀以上便是我在学校工作中充分发挥骨干教师作用，与同行们团结协作，共同进步的一些体会。与大家共同探讨，希望得到领导、同事们的支持与帮助，我将再整行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响冲锋的号角。