第16课《大众传媒的变迁》教案

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1、第16课大众传媒的变迁广东省佛山市三水中学附属初中萧乐春528100【课标要求】以中国近现代报刊、影视和互联网普及为例，说明大众传媒的发展给人民的生活方式带来巨大变化。【教材版本】人教版高中历史必修（2）人民教育出版社2007年6月第二版【授课对象】三水中学高一（2）班全体学生【学情分析】本节内容贴近学生生活，时代感强，学生与互联网的共同发展，对互联网较为熟悉，但由于的报刊和影视的兴起年代久远，对其发展历程欠缺了解。【教学目标】1、通过近代不同时期与报刊、影视、互联网相关的图片与材料，从不同的时代背景下了解报刊

2、、影视和互联网进步发展历程；2、根据自身体验，发现大众传媒渗透在日常生活的影响；3、通过分析材料和阅读课本，课堂解决大众传媒的发展对我们生活上的影响，培养自主学习能力和解读材料的技巧；4、通过分组合作互助的形式理解报业的特点和发展原因；5、作为大众传媒（报纸、电视、电影、网络）变迁的见证人，体会中国自近代以来的社会发展以及科技的进步对大众传媒的影响；6、通过分析材料中对同一件事情的不同报道，学会在信息海洋中保持理智，结合现实历史地看问题，培养历史的敏锐感和眼光。【教学重点与难点】我根据教材与学生具体情况，把教学

3、重点设定为：报刊与影视的发展，把难点设为报刊与广播影视对社会的影响。【教学过程】教学过程具体教学方式一、导入：（约4分钟）1、老师：先请大家看一段视频，仔细留意悠嘻猴假日里做的事，说说所有的事有什么特别？它们有什么共同点吗？视频内容：Yoyo(QQ表情中的悠嘻猴)在假日里，早上起床后看《广州日报》然后听电台广播“每日一英语”的节目，中午，一边享受午餐一边看他最喜欢的TVS3的“周末中午剧场”；午饭后，他选择上网听一下歌，看看新闻消磨时间，到下午，你准时到戏院门口，约了Cici看新上映电影《叶问》，吃完晚饭回来刚

4、好在播《今日关注》，看完之后就准备休息啦。重复问题：同学们，看完视频以后你找到##一天做的事的有什么特别的吗？有什么共同点吗？同学可能回答：没什么特别，做的事都很平常；都可以通过报纸、广播、电视、互联网获得资讯……展示视频《Yoyo的假日》（约2分钟），提问提问同学回答老师总结，展示PPT“第16课老师根据学生的回答总结其共同点：报纸、广播、电视、电影和互联网等都不陌生，已经慢慢融入我们生活当中，而且作为媒介传播大众信息——我们把这些媒介称之为大众传媒。今天我们一起来了解一下报纸、影视和互联网等大众传媒的发展历

5、程。大众传媒的变迁”；板书“大众传媒的变迁”（约1分钟）板书：大众传媒的变迁二、新课讲授：首先，我们来了解一下报刊的发展历程（一）、报刊的发展导入（约1分钟）：法国著名哲学家伏尔泰曾说：“报纸的故乡在中国。”老师：最初，唐代的地方和藩镇都在京师设有的办事处性质的机构。这些机构的官员定期抄写皇帝谕旨、臣僚奏议等官方文化以及政治政事，送回自己的地方和藩镇，称为“进奏院状报”。这种报，已具有新闻传播的初步功能。从宋代起，这种官报称为“邸报”。（《百年中国史话—报刊史话》）老师：伴随着纸张和印刷技术的发明和提升，在极盛

6、的唐朝中国有了报纸，那自鸦片战争也就是近代以来，中国的大门被迫打开，中国的报刊发展又如何呢？我们把它分为兴起、发展、繁荣三个阶段。兴起：（约3分钟）[1]19世纪中期：外国人在华办报随着列强打开中国的大门，19世纪中前期，外国人在华办报，著名的有《中国丛报》(中国境内出版的第一家英文刊物)（展示材料：1932年由美国传教士在广州创刊，中间曾迁澳门、香港，后又迁回广州的英文月刊，是中国境内出版的第一家英文刊物。1851年2月停刊……登载鸦片战争20年间有关中国社会政治、经济、语言、文字、风俗等调查资料。）和《万国

7、公报》（要求学生看课本P72页注释①）[2]19世纪70年代：中文报刊《申报》外国人办的中文报刊——中国近代历时最长、影响最大的报刊；《昭文新报》，国人最早在中国创办的报刊；老师：无论外国人办报还是国人创办，这时期的报业的发展标志着近代报业的开端。发展：（约3分钟）（要求学生阅读课本P72和已学知识，找出各个时期相应的报刊）戊戌变法时期——《时务报》辛亥革命时期——《民报》新文化运动时期——《新青年》新民主主义时期——《新华日报》展示PPT、板书：一、报刊的发展点击PPT：《邸报》板书：兴起板书：19s中期展示

8、PPT板书：1970S展示PPT：材料和图片《申报》板书：（兴起——报业开端）板书：20s中前期展示PPT建国后——《人民日报》展示材料：外国人办报活动与商业贸易一样，从广东沿海逐渐扩展到两湖、江浙和京津等地……到19世纪末，创刊达170种，约占同期我国报刊总数的95%……想全体同学提问：当时报业的呈现的是如何一个局面？（垄断了我国的报业）总结：伴随帝国主义对中国领土的入侵，帝国垄断中