1 江阴市教师教研专项课题成果申请鉴定书

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1、附件2江阴市教师教研专项课题成果申请鉴定书课题名称：中职电类虚拟实验的开发课题主持人：陈俭所在单位：江阴职业技术教育中心校鉴定单位：鉴定日期：江阴市教育研究中心制一、提交鉴定的成果主件、附件目录（请注明出版物或出版社）1、论文《中等职业教育“虚拟实验”教学利弊谈》6100字2、论文《基于虚拟实验中等职业学校教学设备的应用研究》3.6万字3、开发的虚拟实验软件，152个，涵盖了中职、中技《电工基础》、《电子技术基础》等电类专业课程，包括135个multisim虚拟实验和17个labVIEW虚拟实验。（附光盘）二、成果

2、的理论与实践价值概述一、理论价值：实验教学在中等职业学校教育中占有非常重要的地位，是提高学生动手能力、培养创造能力和综合素质的一个有效的手段，很多学科都是以实验课程为基础的，缺少了实验的支持，技术性的教学和科研活动就无法进行。学生只有通过足够的验证型实验和一定数量的综合设计型实验才能加深理解和掌握所学的理论知识和应用技术，也只有通过实验，才能将理论与实践很好地结合起来。传统的实验是资源高度密集的实验系统，具有实验设备资金投入量大、实验体系的完善和实验教学的实施所需人力物力投入量大的特点。而虚拟实验主要依赖于软件，使

3、实验室的维护费用和工作量也大大降低，弥补了传统实验室这些方面的不足。利用网络实现资源共享，可避免了仪器重复添置和资源浪费，提高学生的学习效果。作为新出现的实验模式，虚拟实验的理论远未成熟。目前国外还未见大规模成功应用的实例，也未形成国际通用的标准；而国内出现的虚拟实验室都或多或少地存在着通用性较差、灵活性不强、交互性差的问题。因此，研究和开发通用性强、交互性能好、灵活性强的虚拟实验软件具有相当的理论价值和实际应用价值。本课题针对目前中等职业学校中的实验资源紧张这一现实状况，用虚拟实验来作为常规实验教学的补充。本课题

4、研究成果能实现课堂辅助教学、自主实验，使实验教学方法和手段得到突破与创新。二、实践价值：1、设计的虚拟实验直观、适合学生使用习惯，易学易用，能激发学生的学习兴趣。2、成本低，在计算机上就可以直接运行所设计的虚拟实验软件，无需添置额外硬件设备。3、维护简单，普通机房管理人员即可进行软件维护，无须进行实验硬件维修维护。4、容量小巧，可以很方便的进行网络传输。5、对计算机硬件要求不高，可以直接在课堂进行虚拟实验演示。6、开发了常规实验难以实现或效果不明显、实验仪器昂贵或实验损耗大的实验。7、填补空白，国内尚未有利用lab

5、VIEW语言开发成完全脱离硬件的虚拟实验，以纯软件形式应用到普通实验教学中去的成功范例。8、作为常规实验教学的补充，用以解决学校实验设备的不足，并降低实验的损耗成本。三、课题组成员名单姓名工作单位及职务、职称对课题的主要贡献陈俭江阴职业技术教育中心校电工电子教研组组长中学一级系统设计labVIEW程序编制multisim程序编制蒋丽华江阴职业技术教育中心校信息系电类备课组长中学一级multisim程序编制殷山明中学高级资料整理、部分程序工作李建刚江阴职业技术教育中心校机电系电类备课组长中学二级绘图四、课题主持人所在

6、单位意见负责人（签字）单位公章年月日五、专家组鉴定意见鉴定组组长（签字）年月日六、鉴定组成员名单及签名鉴定组职务姓名工作单位及职务、职称签名七、组织鉴定单位意见单位公章：年月日