工业自动化机电一体化教学培训系统

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1、英集斯·工业自动化/机电一体化教学培训系统模块化生产培训系统应用技术前言机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感测试技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。可编程控制器（PLC）是一种具有很强的搞干扰能力、高的可靠性、高的性能价格比且编程简单的控制设备。基于它的突出优点，它被广泛地应用到了工业控制领域及其它诸多的领域中。因此，培养掌握机电技术、掌握PLC技术的技术人才就成为了当备之需。工业控制领域中的自动化生产设备可谓千差万别，但其控制原理、结构原理都是一样的。在我国

2、的很多院校中都已经选择了上海英集斯公司研制的MPS教学设备作为培训学习用设备。MPS虽是教学设备，但其组成机构、控制元件都是工业用器件，同时MPS又能模拟出与实际生产过程相接近的控制环境，具有结构简单、直观且实用的特点，便于实现教学。现在，我们将几年来各个学校用MPS进行教学的成功经验总结出来，编纂此书，以供各学校教学时参考。本书共分三篇，分别为基础篇、应用篇和发展篇。基础篇：第一章简单介绍机电一体化的基本概念、MPS教学系统及各个PLC系统；第二章介绍PLC的基础知识，认识PLC、了解PLC；第三章围绕着三菱公司的FX2N系列PLC讲解它的硬件结构、软件使用，熟悉该系列的PLC；第四章着

3、重介绍西门子公司的S7-300PLC，通过PLC的硬件结构、编程指令和STEP7软件的操作而熟悉该系列PLC。第五章为传感器的基础知识，这里我们只介绍我们所能用到的传感器的内容，并且侧重于传感器的具体应用。应用篇：第六章围绕着MPS教学设备，通过剖析MPS系统中各个组成单元的结构形式介绍机电一体化技术的实际应用，并结合MPS教学设备的特点循序渐进地介绍各种元器件在实际中应用技术；第七章介绍MPS系统中各组成单元联机通信、协调工作的原理及实现方法，本章为简单的I/O口通讯，内容给学生在知识的综合应用上、各方面能力的提高上提供了空间；第八章介绍各型PLC系统的网络总线通讯；根据具体的教学情况，

4、本篇的内容可以安排为大专或本科学生的毕业设计内容。发展篇：第九章介绍触摸屏控制系统及三菱公司的F940GOT型触摸屏；第十章为组态控制系统，以北京亚控公司的组态王为蓝本，介绍该软件一些简单的使用方法；第十一章简要介绍上海英集斯自动化技术有限公司在MPS系统的基础上开发的生产管理执行软件的情况，本篇内容为参考演示内容，可作为研究生的研究课题。在使用本教材时，应注意师生互动，以培养学生良好的主动学习精神；更要注意培养学生装的实践能力。学以致用是本书的特点，书中各单元的内容有多有少、有难有易，教师在教学活动中可灵活选用和安装。在教学中，对能进行操作的内容，宜采用讲练结合的教学方法，随讲随练，教学

5、直接在MPS实验室中，这样可以容易地将理论教学与实践教学有机地结合在一起。学习内容不同于传统的实验，而是一任务式的教学内容，在本书中只给出了具体的的目标及基本的方式或建议，然后由学生通过实践完全自主地实现具体的过程，从而达到规定的教学目标。教师在教学活动中，在后期只起指导和答疑的作用，而且最好是有问才有“答”，以给学生留出充分思考的余地。使用本教材进行教学，可以使学生在知识的学习上，在知识的综合应用能力上，在PLC的编程能力方面，在生产设备的安装与调试的能力方面，在培养安全生产意识及塌实认真的工作作风方面，在培养与他人的合作精神与合作能力方面，都会收到较好的效果。MPS涉及的气动技术、PL

6、C技术以及传感器技术，在各个学校已有专门的课程，以校本教材为主，结合所用实验设备所需的知识内容就可以了。-1-英集斯·工业自动化/机电一体化教学培训系统模块化生产培训系统应用技术基础篇第一章绪论第一节机电一体化技术一、机电一体化技术的基本概念机电一体化技术是以大规模集成电路和微型计算机为代表的微电子技术高度发展并向传统机械工业领域迅速渗透、机械电子技术高度结合的现代工业的基础上，将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感测试技术、接口技术等多种技术有机地结合并综合应用的技术。在综合应用这些技术时，要根据系统的功能目标和优化组织结构的目标，合理配置布局驱动系统、控制系统、传感检测系

7、统、信息的传输与接收系统、执行机构等，并使它们在微处理单元的控制下协调有序地工作，有机地融合在一起，达到预期的功能。因此，机电一体化技术是在高性能、高质量、高可靠性的意义上的实现特定功能价值的系统工程。机电一体化的主要技术特征机电一体化的主要技术特征有：1．机械技术、电子技术和信息技术的彼此功能交互，大多以机械系统的高级微机控制的形式出现。2．在一个具体的物理单元中，在不同子系统空间上的集成。3．机电一体化系统的控制功能