劳动《捆扎花束》 课时教案

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1、课时教案年月日课题捆扎花束课时1课时课型新授课“三维”教学目标识与技能通过实践使同学们掌握捆扎康乃馨的基本方法和技巧。过程与方法目标通过言传身教，让学生亲自实践达到预期的目标。情感态度与价值观目标通过实践培养学生的动手能力的同时激发学生热爱生活，热爱劳动的情感，树立劳动最光荣的信念。重点、难点捆扎康乃馨的过程和方法。教学教具剪刀、裁纸刀、钳子、双面胶、铁丝、各种彩纸、皱纹纸等教学过程一、情境导入请同学们看一看老师手中的康乃馨纸花，漂亮不漂亮？这么漂亮的纸花是老师亲手扎成的那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的康乃馨

2、纸花呢？这堂课我们就来学习劳动课《捆扎花束》。二、教师示范，学生操作1、教师点明扎纸花的目的、意义和用途。2、教师检查学生准备的材料。材料：四张红丝软纸，一把剪刀、一段细铁丝。3、启发学生说出捆扎康乃馨的9个步骤，教师示范，学生操作。（1）用剪刀将准备好的红纸裁成大小合适的纸张；（使用剪刀时请注意安全）（2）将裁好的纸张对折一下；（3）再将对折好的红纸对折一下；（4）用剪刀将对折好的红纸分三等分，剪成半圆形；（使用剪刀时请注意安全）（5）将半圆形部分用剪刀剪成三角锯齿状；教学过程（使用剪刀时请注意安全）（1）将剪好

3、的红纸展开成花瓣；（2）将每个花瓣都从中间往上弯90°；（小提示：一定要把康乃馨的小花瓣向向相同方向扭转，这样做出来的康乃馨才具有生命力！）（3）把准备好的铁丝折成小弯做花枝；（折铁丝时要注意安全）（4）粘上叶子即成一朵美丽的康乃馨。1、学生讨论总结扎花的方法——九大步一、学生练习，形成技能教师让学生根据捆扎花束的方法再扎一朵康乃馨。通过练习，是学生形成技能。课堂小结教师小结扎纸花的方法程序，加深学生对扎纸花技能的掌握。并通过讲评学生作品，对学生进行审美教育，激发学生热爱生活，热爱劳动的情感，树立劳动最光荣的信念。

4、教后反思有的同学不注意使用剪刀有划破手的现象，所以在学生动手练习时一定要勤巡查学生的操作；有的学生扎出来的康乃馨，枝叶没有生命力，要提醒学生在将每个花瓣都从中间往上弯90°时一定要把康乃馨的小花瓣向向相同方向扭转，这样做出来的康乃馨才具有生命力。