【精选资料】2015副科级干部竞争上岗面试题

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1、2014副科级干部面试题1.习近平总书记说:“群众利益无小事”,谈谈你对这句话的理解。【金文解答】“群众利益无小事”至少有两层含义:其一,凡是涉及群众切身利益和实际困难的事,再小也是大事;其二,凡是涉及群众切身利益和实际困难的事,再难也要努力去办。群众的“小事”就是领导干部的大事,正所谓:“一枝一叶总关情。”诸如修条排水沟之类的事情看上去不大,但关系到群众生活,关系到社会和谐,也关系到党和政府公信力,务必将其当大事去办,以高效率和高质量去办,以人民满意为标准去办。2.为深入贯彻学习十八大精神,领导让你负责组织一次征文活动,你会如何组织?【问

2、题分析】此题为计划组织协调题,答题之要在于充分认识贯彻学习十八大精神的重要意义,明确征文主题,发动好组织对象,通过活动形成贯彻学习十八大的热潮,切忌为了活动而搞活动。(1)准确定位,明确主题。(2)在征得领导同意的基础上,下发通知,以县区为单位层层发动,在做好征文工作的同时,掀起新一轮学习贯彻的高潮。(3)做好征文的收集和评选工作。邀请党校及相关院校的专家任评委,选出优秀作品,并适时召开表彰会,予以表彰。(4)将好的征文作品,有计划的在新闻媒体或简报予以刊载或转发,同时,对好的意见和建议进行梳理,将理论成果转化为现实的行动,促进工作落实。3

3、.你到一个新单位,老同事经验丰富,但对你工作不支持,你会怎么办?【问题分析】此题为人际交往与协调+情景模拟。解题之要在于正视环境,增进了解,促进和谐,提高能力,破解危局,形成合力。【金文解答】到一个新环境,遇到这样或那样的困难是正常的,我相信任何一件事情,知难则不难,尤其人际关系,我坚信——精诚所至,金石为开。(1)我会正视这一情况,在工作中尊重老同志,多向老同志请教。俗话说,人老是一宝,老同志经验丰富,就象一座经验宝库,永远是我们事业走向成熟的有力支撑。(2)与老同志的沟通也是讲究方式方法的,除了工作中的请教与沟通,在生活中,我将多与老同

4、志交流,了解他的家庭和生活情况,帮助老同志解决一些力所能入的事情,我们甚至会成为“忘年交”。(3)工作中,我将做到三勤:一是嘴勤——多请示汇报、多沟通协调、多做好工和宣传;二是眼勤——工作中多学习,多观察,做到眼中有活,增强预见性;三是腿勤——多跑腿,多下基层了解情况;四是脑勤——多思考,多想工作思路,发挥主观能动性。总之,我将通过努力,使自己不断得到历练,使自己尽快成长起来,以工作业绩赢得同志们的信任。第15页共15页我相信,通过自己的不断努力,团结互助的良好局面一定能够形成。2、你和单位主要领导闹了矛盾,这时你的一个下属跟你说,这位领导

5、一直很专横跋扈,建议你告诉上级部门。你会怎么做?答案:假如我遇到这种问题,会这样处理:第一、主要领导是一个单位的核心。作为副职,我应该坚决维护主要领导的威严,服从主要领导的安排和决定,配合正职做好工作。所以决不能采纳下属的意见;第二、通过适当的时机与主要领导化解矛盾,维护班子团家。第三、自我深刻反省,分析原因,是否平时工作中方式方法有问题,对上级不够尊重,从而引起上级的误会。针对原因进行对症下药,改进工作方式方法,更好适应正职的工作。第四、如果真的像下属反应的那样,主要领导存在独断专行的问题。作为副职,要进行适当的提醒,当然要注意方式方法。

6、3、你正在陪同上级领导视察一个村子的新农村建设情况,突然领导说想到他以前建设扶贫过的一个村子去视察一下那个村子的新农村建设情况,而那个村子事先没有准备,你该怎么做?答案:调查研究是党的优良传统和重要的工作方法,有利于科学地认识和正确地解释纷繁复杂的社会现象,有利于科学地作出决策。因此,各级领导为了了解实际情况,推进决策的科学化,经常会到基层调研。作为基层领导,陪同各级领导调研是一项重要的工作任务,如果我遇到题目中出现的这种情况,我会这样处理:第一、向领导提出合理化建议。调研的目的就是要掌握实际情况,所以,基层应该创造条件让调研领导到最具有代

7、表性的地方,和最有代表性的群众进行交流,掌握现实情况。为保障调研取得好的效果,基层干部往往要进行充分的准备,如果临时改变行程,可能不利于工作的开展。所以,如果领导提出到该村调研,我会委婉地向领导提出自己的建议,请领导继续到准备好的村调研,同时,向领导坦白,由于自己刚上任,对该村情况不太了解的实际情况,为保证调研的效果,还是请领导按计划到该村调研。第二、如果领导执意要去该村调研,我会服从领导的要求,立即和村组干部联系,要求他们按照调研要求迅速做好调研的准备工作。比如,如果是入户调研,要根据此次调研的目的,选择确定适合调研的农户;如果是召开座谈

8、会,则立即准备会场,召集群众代表参加座谈。要根据情况,灵活掌握。第三、立即了解相关情况,临阵磨枪,不快也光,尽量多地了解基本情况,同时,请了解该村该项工作的村干部参加座谈。第四、

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