区域成矿学的研究内容及方法本科论文

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1、中国地质大学（北京）现代远程教育本科毕业设计题目区域成矿学的研究内容及方法英文题目学生姓名赵雪玲批次2012年秋季专业资源勘查工程学号1221412320043指导教师王长运职称副教授学习中心山西太原学习中心2014年11月中国地质大学（北京）继续教育学院本科毕业设计（论文）任务书学生姓名赵雪玲学号1221412320043专业资源勘查工程导师姓名王长运职称副教授单位山西水利职业技术学院毕业设计（论文）题目区域成矿学的研究内容及方法毕业设计（论文）主要内容和要求：矿产资源是经济社会发展重要的物质基础，重要矿产资源更是事关国计民生。地质找矿成效决定了矿

2、产资源的保障能力，其保障程度直接关系经济社会发展甚至国家的经济安全。当前，我国正处于全面建设小康社会的关键阶段，随着全社会对加强地质工作保障矿产资源需求和改善生态环境的认识进一步深入，地质工作在经济社会发展中的作用和地位日益突出，地质工作者肩负的责任更加重大。因此，正确认识当前形势，切实把握机遇，敢于直面挑战，对做好下一步的地质找矿工作意义重大。毕业设计（论文）主要参考资料：[1]生产矿山隐伏矿体定位预测大地构造与成矿20032-7[2]中国矿床成矿系列初论[M]北京地质出版社19984-7.[3]中国北方古元古代成矿带矿床成矿系列研究[M]长春吉林

3、人民出版社20021-3.[4]成矿系统分析与新类型矿床预测地学前缘20007[5]中国特大型矿床成矿的偏在性与成矿构造北京地质出版社1998:262-286.[6]区域成矿学北京地质出版社1999:4-15.毕业设计（论文）应完成的主要工作：1、资料的收集、熟悉资料，明确设计内容。2、完成毕业设计主要内容。3、毕业设计修改。4、毕业设计整理。5、毕业答辩。毕业设计（论文）进度安排：序号毕业设计（论文）各阶段内容时间安排备注1进行毕业设计选题2014.09.01~09.252确定毕业设计任务书2014.09.283收集资料，实际调查研究2014.10

4、.01~10.144完成毕业论文初稿2014.10.15~11.145完成毕业设计终稿2014.11.15~11.216论文整理、打印、装订2014.11.22~11.307毕业答辩2014.12.6课题信息：课题性质：设计论文√课题来源：教学科研生产其它√发出任务书日期：指导教师签名：2014年月日学习中心意见：毕业设计（论文）负责人签名：年月日学生签名：中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育本科生毕业设计中文摘要矿产资源是经济社会发展重要的物质基础，重要矿产资源更是事关国计民生。地质找矿成效决定了矿产资源的保障能力，其保障程度直接关系经济

5、社会发展甚至国家的经济安全。当前，我国正处于全面建设小康社会的关键阶段，随着全社会对加强地质工作保障矿产资源需求和改善生态环境的认识进一步深入，地质工作在经济社会发展中的作用和地位日益突出，地质工作者肩负的责任更加重大。因此，正确认识当前形势，切实把握机遇，敢于直面挑战，对做好下一步的地质找矿工作意义重大。关键词：地质勘查；区域成矿学；就矿找矿-14-中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育本科生毕业设计ChineseAbstractMineralresourcesaretheimportantmaterialbasisofeconomicand

6、socialdevelopment,animportantmineralresourcesismorebeneficialtothepeople'slivelihoodconcerns.Geologicalprospectingresultdecidedtheguaranteecapacityofmineralresources,thesecuritylevelisdirectlyrelatedtoeconomicandsocialdevelopmentandeventhenationaleconomicsecurity.Atpresent,ourc

7、ountryisinthecrucialstageofbuildingawell-offsociety,withthefurtherdeepeningofthewholesocietyonstrengtheninggeologicalworksecuritydemandofmineralresourcesandimprovetheecologicalenvironment,andthestatusofgeologicalworkintheeconomicandsocialdevelopmentintheincreasinglyprominentrol

8、eofgeologicalwork,takingonmoreresponsibility.Therefore