浙江省乐清市盐盆一中七年级科学下册《力的存在》课件浙教版

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1、第三节力的存在初中科学七年级下想想看风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？树动知风科学方法：根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在动手实验利用自己身边的物品来向大家展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？跳板、单杠、弓发生了什么变化？小车的运动状态改变了吗？80千米/小时40千米/小时50千米/小时50千米/小时足球运动中，哪些现象可以说明力是改变物体运动状态的？想一想？畅所欲言我们还在什么时候看到或感受到力能使物体的运动状态发生改变？为什么会两败俱伤呢？探究：气球形变提出问题:怎样能使两只气球同时发生形变？设计方案:1

2、、A球不动，B球压向A球2、B球不动，A球压向B球3、A、B两球互相挤压…实验活动：解释交流：力的作用是相互的力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？请举例说明讨论畅所欲言生活中还有哪些现象说明了力的作用是相互的？是谁给船前进的力？领会“力”人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。火箭是依靠什么力量飞上天的？火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。今天这堂课你学到了什么？小结作用效果力改变速度大小力的作用是相互的形

3、变改变运动状态改变方向这节课你学到了什么？1、下列关于力的说法正确的是　　()A.物体间力的作用是相互的B.相互接触的物体间一定存在力的作用C.力只能是人对物体的作用D.物体间只有直接接触才能发生力的作用A4、如图所示，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退。这一现象说明。力的作用是相互的。3、下列能说明物体间力的作用是相互现象是(　)A．用力推车,车有静止变为运动B．用撑杆推岸,船离岸而去C．用力拉弓,弓发生形变D．成熟的苹果从树上落下来BACD是说明力作用的效果，B选项说明力的作用是相互的。4、下列事实中,最能说明力能改变物体运

4、动状态的是（）A．用力提箱子,手也会感到箱子对手有一个向下的拉力B．用力压气球,气球会变扁C．关闭油门,汽车会慢慢停下来D．跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落C5、下列现象中,属于力的作用使物体发生形变的是（）A.小明隔着窗户看物体,发现物体有些形变B.人坐在沙发上,沙发里的弹簧被压缩了C.足球离开脚后,在草地上越滚越慢D．一个运动员加速跑过终点B