梅子铺学校专题解说词

梅子铺学校专题解说词

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1、扛起山区教育的大旗汉滨区梅子铺九年制学校发展纪实这里有阳光和雨露,那是先进的管理思想;这里有涓涓的溪流,那是教师们不断创新的思潮;这里有清脆的鸟鸣,那是孩子们的欢声笑语。这里就是——汉滨区梅子铺九年制学校。创建于1971年的梅子铺九年制学校迄今已走过四十年风雨春秋。长期以来,在镇党委、政府和区教育局的关心支持下,在历届学校领导和教师的奋力拼搏下,学校从小到大,由弱变强,为社会输送了数以千计的优秀人才。他们一部分去高等学府深造,一部分担任党、政、军领导职务,一部分成为振兴地方经济的中坚力量。近几年,学校牢固树立“质

2、量立校、管理兴校、教研强校、特色办校”这一办学理念,改观念、建制度、抓培训、强素质,狠抓质量管理,狠抓硬件建设,不断改善办学条件,扩大办学规模,大力加强校园文化建设,提升办学品味,取得了可喜成绩。先后成为我区寄宿制学校,“质量管理先进学校”,20所重点发展建设初中学校,被区教育局授予“校本教研示范学校”、“教育管理先进学校”。校园建设高品位10走进校园,扑面而来的是浓郁的校园文化气息。教学楼上矗立着大幅标语;室内室外悬挂着名人名言;阅报栏揽括了天下大事,宣传橱窗展示着丰富多彩的活动剪影。校园文化是学校建设的灵魂,

3、是办学品味的体现,是办学理念的升华。师生置身于这种氛围中,心灵得以净化,情操得以陶冶,理想得以放飞,个性得以张扬。学校占地9826平方米,建筑面积平方米,现有学生842人,(其中小学人,初中人)设九级16个教学班。在岗教师48人,岗位合格率100%。该校服务于三个乡镇23个行政村约1.9万人口。学校布局的调整和“双高普九”教育均衡发展为梅子铺九年制学校带来新的发展机遇。学校先后投资28万元建成528平方米的综合楼,投资70.7万元修建了820.29平方米的教师宿办楼,投资196万元建起了1787.67平方米的学生

4、餐住楼,今年又完成了建筑面积413.92平方米总投资为76.97万元的生活设施工程。筹集资金10万元,建起计算机网络教室、电教室、多媒体、物理仪器室、物理实验室、生化实验室、会议室、图书室、体育保管室、小学器材室、团队部、工会活动室等部室。配齐各类教学仪器设备价值53万元,10还自筹资金10万余元,添置了学生架子床、衣物柜、餐桌、餐椅、水箱、消毒柜等生活设施。学校想方设法对校园进行绿化、美化、亮化、净化,让每一寸空间流光溢彩。他们因地制宜,因势造形,为师生营造一个环境优美、健康向上、温馨和谐的工作、学习氛围。学校

5、管理高水平突出“以人为本”。实施科学管理是梅子铺九年制学校治校方略。学校领导注重增强管理意识,采取有效方法,寻找学校管理与教育教学质量的最佳结合点,摸索山区教育的新型办学模式,走科学管理兴校之路。校委会是个求真务实,开拓创新的领导集体,他们都是从教学一线上选拔出来的行家里手。校长张新民年富力强、思路开阔。他勤奋博学、善于借鉴外地治学经验,结合本校实际形成自己的办学特色。班子分工明确,各司其职,率先垂范,精诚团结。运用集体的智慧,发挥集体的作用,形成合力。形成“九牛爬坡、个个出力”的良好态势。正是他们的榜样示范,紧

6、紧凝聚着全体师生。管理决定教育质量,质量决定学校兴衰。学校建立健全组织机构,明确岗位职责,同时建立和完善了各项规章制度,结合本校实际修订了《教师教学基本要求》、《教学常规管理基本要求》、《10教师奖励制度》、《专业技术量化考评细则》、《质量奖惩制度》、《教师量化考评细则》等,通过教职工讨论修改经校委会决定实施。使之有章可循、有据可依,从而把学校各项工作纳入制度化、规范化、科学化轨道。在教学管理中,重视管理过程,把承担工作的量与完成工作的质结合起来。在工作考核上,实行教学与教师职称考核晋升相挂钩,呈现出上下联动、齐

7、抓共管的新格局。在强化管理中,学校突出以人为本,既有严格要求,又重感情投入,把科学管理与教书育人结合起来,在具体操作上,力求在“严、实、活、创”四个字上保证,活是管理的灵魂,创是发展的希望。实行校务公开,推行民主管理,充分发挥教师主人翁精神,让他们知校情、议校事、参校政。学校定期召开教师会、教代会,民主生活会,虚心倾听群众的意见和建议,肝胆相照、荣辱与共。领导与教师,教师与学生形成平等、尊重、理解、融洽的人际关系。他们的配合默契,肝胆相照,共同营造一个校园环境美,文化品味高,学习气氛浓的育人大环境。教师队伍高素质

8、围绕师德、师风建设主题,培养和造就一只业务精湛、师德高尚、充满活力的专业化教师队伍是梅子铺九年制学校的浓墨重彩。10学校以“修师德、树师风、炼师能、筑师魂”为主线,进一步提出了“以师德高尚为荣,以勤奋工作为本,以无私奉献为乐,以学校兴盛为荣”的口号。在教师中广泛开展“三心(事业心、责任心、上进心)”、“三爱(爱岗敬业、爱校如家、爱生如子)”、“三满意(做学生满意的老师、教

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