2008-09学年度下学期政教处工作计划

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1、蓝坊初中2008-09下学期政教处工作计划一、指导思想坚持“以人为本”和科学发展观为指导,创设法德兼治,营造民主、合作的工作环境,坚持以德育人,创设和谐、健康的育人环境,坚持学习提高,开拓进取,倡导自我完善的学习风气。以构建和谐平安校园为中心,以创特色学校为突破口,使学校的德育工作再跃新台阶,再创新辉煌。二、主要工作(一)抓好德育常规管理,注重养成教育具体措施: 1、抓检查落实。各班根据本班实际,制定班纪班规,抓好班风建设。政教处加强督促,实施师生双轨检查,对学生卫生打扫(要求各班每天实行“三扫”)、学生寝室、黑板报、仪容仪表(包括校服、校徽)、教室环境美化、违规携带手机等情况,坚持检

2、查评比,及时公布,利用晨操、黑板报表扬先进,鞭策后进。 2、以成立学生团员为环保志愿者为契机,培养学生自主管理的能力。由各班入团积极分子组成的环保志愿者将对小卖部、操场两个场所进行监督管理。并且对携带零食进操场,乱扔垃圾等不文明现象进行督查和劝阻,并及时将处理结果反馈至政教处。政教处对志愿者进行考核。 3、继续加强文明教室、寝室的评比机制。每周及时公布班级的分数,利用文明教室、寝室的评比机制加强班级的竞争,培养班级的集体荣誉感,并把文明教室、寝室的分数作为评选文明班的重要依据。 4、加强对留守学生和学困生的思想教育。对留守学生和学困生实行学生和家长每月例会,及时向这些学生家长进行沟通,

3、实现学校和家庭对学生的共同管理。(二)加强德育队伍建设,切实提高管理水平具体措施:1、班主任是班级实施德育大纲的直接组织者和领导者,加强班主任队伍建设,加强班主任的考核,全面推行班主任考核制度;继续做好年级组、班主任的责任书签订工作、精心安排每月的班主任工作例会,采用交流、研讨等多种方式;创造条件给班主任培训和学习机会,鼓励班主任多撰写德育论文。2、进一步完善班级常规工作的考核,对各项工作的检查、评比结果及时汇总、反馈。做到每月反馈一次。反馈内容包括:学生情况(好人好事,有无违纪情况,黑板报等)班级情况(值日情况,公共场地检查,活动参与情况等) (三)丰富德育活动,突出德育重点具体措施

4、:1、每月确定一个主题,每周开展一次活动。如:三月份结合“知荣辱,树新风”开展“爱”的教育;四月份组织各年级春游活动开展“美”的教育和安全教育;五月份以“与诚同行”为主题,开展爱心捐赠,帮困等奉献活动;六月份结合“6.26国际禁毒日”开展禁毒和法制教育。2、配合学校团委开展读书节、艺术节活动。结合养成教育,要求各班参赛人员不得少于总人数的50%。3、全面开展文体2+1活动,切实增强学生的健康素质。本学期利用下午第三节后,全校分级段组织学生进行体育课外活动和书法练习。(四)、整合社会各方资源,提升学校形象整合社会各方资源,聚集社区各方力量,是办学的主方向,因此,加强家庭、社区、学校多方的

5、联动,是发挥教育合力得最佳途径。为此在这学期,我们将做好以下各方力量联动工作:具体措施:1、聘请蓝坊派出所民警为学校法制副校长,建立长期合作关系,相互支持,相互配合,共同做好学生的思想工作和法制宣传,确保零案发率。2、定期举办家长学校,聘请专家指导家长开展正确有效的家庭教育,帮助子女健康成长。(五)加强校园安全宣传工作,落实各项防范措施。具体措施:根据市教育局的每月安全上报制度,政教处配合工会、总务处加强对学生的安全教育。加强楼梯值日检查。狠抓学生课间文明休息,预防校园伤害事故发生。加强节假日生活安全事项的宣传教育,让学生成为家庭安全的监督员。蓝坊初中政教处2008-09学年度下学期工

6、作行事历周次日期内容12.10--2.141、学生注册缴费2、学生仪表检查3、学生入学思想教育4、值周安排22.15--2.211、 班主任例会(一)2、学校卫生整治3、 班务计划上交32.22--2.281、卫生纸使用检查2、黑板报评比3、国旗下讲话43.1--3.71、“学习雷锋精神,争做文明学生”宣誓2、开展不文明行为整治活动53.8--3.141、 读书节、艺术节筹备会议2、 文体“2+1”活动布置3、 教室环境美化63.15--3.211、 仪表大检查;2、 留守生及个别学困生家长和学生每月例会(一)3、 校艺术节部分项目比赛73.22--3.281、校读书节、艺术节活动2、

7、 安全教育宣传月启动83.29--4.41、班主任例会(二)2、美的教育3、卫生纸检查94.5—4.111、 读书节征文“知荣辱、树新风”上交;2、 优秀德育导师初评104.12--4.181、 教师德育论文评比2、期中考试学生管理 3、留守生及个别学困生家长和学生每月例会(二)114.19—4.251、 仪表检查2、 “迎五一”教室环境美黑板报评比;3、 学校安全检查;124.26--5.21、五一国际劳动节2、劳动最光荣教育活动135.3-

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