[精品]蚕病学课程综合说明材料

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1、《蚕病学》课程综合说明材料《蚕病学》为农林类本课课程,是蚕学专业的主要专业基础课。本课程2003年被正式批准立项建设山东农业大学精品课程。在学校的大力资助下,在教务处和林学院的大力支持下,课程组经过2年时间的努力,使本课程在师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材建设与教学管理等方面取得了突出成绩,2005年被确定为校级精品课程,现申报省级精品课程。一、课程建设的目标、规划与采取的主要措施1建设目标与规划计划用2年时间建设(2005.7~2007.7),达到国家精品课程建设标准,使本课程成为具有一流师资队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一

2、流教学管理的示范性课程。2采取的主要措施(1)以先进的教育思想、现代教育理念为指导,全面深化课程建设与教学改革。(2)计划在2年内(2005.7~2007.7)逐步实现全程授课录像上网。其中,2006年达到40%,2007年达到100%。(3)定期对《蚕病学》精品课程网站及《蚕病防治信息网》进行升级、维护与更新,以保证本课程教学的顺利进行。(4)实行校、院两级精品课程建设领导小组领导下的主讲教师负责制,责任到人,实现了精品课程建设有计划、有落实、有检查、有成效,保证精品课程建设的顺利实施。3教学资源上网情况本课程的支承网站为《蚕病学精品课程网》与《

3、蚕病防治信息网》。《蚕病学精品课程网》网址:http://202.194.137.16/cbx/cindex.html(或进入山东农业大学主页www.sdau.edu.cn,点击左侧“精品课程”进入精品课程网,找到《蚕病学》点击进入即可)。教学大纲、实验设计大纲、授课教案、网络课件、习题、实验指导、参考文献目录、教师授课录像等教学资源及课程改革等情况已全部上网,本网站主要以《蚕病学》课程教学为主。《蚕病防治信息网》网址:www.silkworm-doctor.com(备案号:鲁ICP备05014305),除《蚕病学》相关教学资源上网外,主要侧重蚕病

4、防治技术指导(在线诊断、病情通报等)。同时,通过论坛(留言板或病情上报栏目)主持网上讨论,开展交互式教学、案例教学等。9二、课程师资队伍建设1总体情况本课程组现有在编教师3人,实验辅助人员1人,具体情况如下:王彦文教授,博士,硕士生导师,课程负责人。大学教龄21年,现主讲本科生《蚕病学》等5门课程,指导硕士研究生4人,近5年教学综合评分95.8分。牟志美教授,博士生导师,蚕学学科带头人。国务院政府特贴专家,山东省有突出贡献中青年专家,齐鲁巾帼十杰,山东省政协常委,省政府高级参事。大学教龄29年,现主讲本科生、研究生课程6门,指导博士研究生4人,硕士

5、研究生8人,近5年教学综合评分96分。高绘菊讲师,硕士,大学教龄5年。现讲授本科生课程2门并协助指导硕士研究生2人,近2年教学综合评分95分,预计2007年取得博士学位。丁修堂高级实验师,教龄25年,负责《蚕病学》实验课教学、实验室管理及教学网站维护等工作。2教学情况近五年来课程组教师为本科生授课情况任课教师课程名称课程类别周学时届数及学生总数指导毕业实习与论文王彦文蚕病学农林类44届300人70人蚕业经济学农林类45届360人野蚕学农林类55届400人牟志美蚕病学农林类43届240人60人养蚕学农林类65届360人综合实践农林类65届360人高绘

6、菊蚕病学农林类44届300人24人蚕桑概论农林类65届400人农业消毒学农林类64届280人近年来课程组成员教学研究立项情况序号课题名称来源起止年限主持人1蚕学专业主干专业课程教学改革与实践校重点项目2002~2004王彦文2多媒体组合教学理论与实践研究校教研项目2000~2002王彦文3《蚕病学》精品课程建设校教研项目2003~2005王彦文4优化课程结构,建立实践体系,提高学生素质和能力的研究省教研项目1995~1997牟志美9近年来课程组成员发表教学研究论文情况序号论文题目发表刊物时间首位作者1建设精品课程提高教学质量河北农业大学学报2004

7、.6王彦文2蚕学专业多媒体组合教学理论与实践中国现代教育2001.3王彦文3蚕病学课程考试改革与实践山东农业教育2005.6高绘菊4优化课程结构,建立实践体系,提高学生素质和能力的研究高等农业教育研究1998.3牟志美近年来课程组成员教学工作及教学研究获奖情况序号获奖名称授奖单位时间首位人员1蚕学专业主干专业课程教学改革与实践校教学成果二等奖2004王彦文2蚕学专业多媒体组合教学理论与实践校教学成果二等奖2002王彦文3十佳师德先进个人山东农业大学2003王彦文4《蚕病防治》多媒体课件制作校优秀课件三等奖2000王彦文5优化课程结构,建立实践体系,

8、提高学生素质和能力的研究省教学成果三等奖1997牟志美3科研情况近五年来课程组成员主持科研课题情况序号课题名称来源起止年限

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