义务教育鄂教版语文七上世说新语(咏雪)教学实录

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1、千古文人《世说》梦　　——《世说新语•咏雪》教学实录　　执教：深圳市教研室程少堂　　时间：2003年12月4日下午　　地点：深圳市翠园中学初中部　　班级：初一（8）班　　记录、整理(根据录像光碟)：张萍（翠园中学初中部）　　……中国文人，魏晋以来，对《世说新语》无比迷恋。为什么迷恋呢？为什么成为他们的梦想，今天我们要探讨这个问题。通过这节课的学习，希望大家这么小的年龄知道《世说新语》是个什么东西，里面有什么内容，里面的人物有什么性格特点，以“一斑窥全貌”，以《咏雪》这篇课文为例来看《世说新语》的那个时代和人们的精神风貌，为什么到现在还有那么多的知识

2、分子还在追求那种生活方式和行为方式。希望大家通过这节课的教学产生对《世说新语》这本书的兴趣。这是我们今天要达到的主要目的。　　这是开头话。下面大家把教材打开。找个同学在网上搜索一下《世说新语》有什么特点——哪个同学敢上来搜索？好，这个小同学。很可爱！（笑声）让大家看看是不是很可爱？（笑声）　　（女生1上台操作电脑。）　　师：不着急。唉，对了，然后怎么搜索？　　（女生1接着操作）　　师：好快啊！不着急。找一篇文章出来看看，大家看屏幕。　　师：找出一两句话，看看为什么那么多文人迷恋《世说新语》？要不找一篇文章“世说新语的艺术特点”，加几个关键字上去搜索

3、？　　（一男生举手要求上来，师示意他上来。）　　生5：小弟献丑了。（哄堂）　　师：男女搭配，干活不累。（笑声）　　（师生合作上网找资料。下面学生专心致志地看，小声提示）　　师：好，谢谢你们。“芝兰玉树”，说一个小伙子长得很英俊，常用“玉树临风”的这个词就是从《世说》中来的。屏幕不太清晰，但由于时间关系，就不再上网搜索了。大家看看教参，能不能找出一些介绍《世说新语》成就或特点的一两句话呢？找到了，划一划。哪个同学找到了？（生默读，作记号）　　有的同学在划鲁迅的话。有关资料里鲁迅先生的经典评价，看到了没有？（生默读、作记号。）　　（师板书“千古文人《世

4、说》梦”）　　师：好的，你把鲁迅的话念一下。　　生6：鲁迅曾指出这种清淡……　　师：清谈！　　生6：这种清谈，本从汉之清议而来。汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法害死。所以到了晋代底名士，就不敢再议论政治，而一变为专谈名理。清议而不谈政事，这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上却仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士底资格；而《世说》这部书，差不多就可以看做一部“名士底教科书”，　　…　　师：请坐。这是鲁迅先生介绍《世说新语》的一个背景。“名士底教科书”——实

5、际上这个“底”字就是我们今天用的“的”，当时鲁迅写这些话的时候，“的”“底”以及“的”“地”“得”还没有完全分工。　　教参还没有将《世说新语》基本特点很明晰地表述出来。千古文人之所以有《世说》梦，概括起来主要有两点原因。第一个原因刚才我们已经说了，《世说新语》里面描绘的贵族特别是知识分子的个性化精神生活，等会我们就要看一些《世说新语》的文章了解一下。第二个就是它的语言很精炼，但是非常有味道。今天我们就跟同学们一起来研究、揣摩、品味一下它的味道。　　那么，下一个环节我们就来读一读《世说新语两则》第一篇《咏雪》。大家先自由地朗读两遍，不认识的字查查字典

6、。另外看看这篇课文写了几个人？他们之间是什么关系？现在大声朗读，好不好？　　（生自由朗读。师板书“——《世说》欣赏：以《咏雪》为例”）　　师：大家齐读一下，《咏雪》预备起。　　（生有感情地齐读）　　师：好，现在大家再自由地把它背下来，再读。　　（生自由朗读背诵）　　师：它只有七十一个字，标点不算。　　（师到生旁指导念生字。）　　师：同学们，由于时间关系，我们来齐背一下。好不好？背不下来的时候，可以看看书，尽量不看书。《咏雪》预备起。　　（生齐背《咏雪》）　　师：连滚带混地背下来，还可以！当堂背下来，不错！哪个同学能不看教材说说，里面写了几个人物？人

7、物之间的关系是怎样的？　　生7：有三个人，一个是谢太傅，另一个是他的儿子。　　生8：文章说了三个人，一个是谢太傅，谢安，一个是他哥哥的儿子。　　师：他哥哥的儿子叫什么？　　生8：文章里面写的是胡儿，是谢朗。　　师：他们是什么关系啊？　　生8、：谢朗是谢安哥哥的儿子。（笑声）　　师：我是说他们俩之间是什么关系？　　生8：是叔侄关系，另一个人是他长兄的女儿谢道韫。　　师：也就是他侄女。　　生8：谢道韫是左将军王凝之的妻子。　　师：王凝之是谁的儿子？　　生8：是王羲之的儿子。　　师：王羲之是谁啊？是不是卖肉的啊？（笑声）　　生8：是写字的！是书法家！　　

8、师：刚才第一个同学说谢朗是谢安的儿子说错了。“与儿女讲论文义”。注意这句话中的“儿女”是子侄晚辈的意思，跟我们今天现代汉语