2012中考化学 碳和碳的化合物 学生版

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1、2012年中考化学试题汇编——碳和碳的氧化物1.(2012.重庆市)竹炭制品深受消费者欢迎,竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料,竹炭不具有的性质是A.黑色固体B.易溶于水C.有吸附性D.能够燃烧2.(2012•滨州)6月5日是世界环境日,2012年世界环境日中国主题是“绿色消费:你行动了吗?”,下列做法不符合这一主题的是(  ) A.提倡使用塑料袋 B.使用节能灯泡,人走灯灭 C.少开私家车,多乘公共交通工具  D.纸张双面打印,寄电子贺卡3.(2012.重庆市)2011年10月,“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开,重庆合川介绍了把CO2压缩、

2、液化后封存在泥岩中的办法。关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是()A.CO2分子间有间隔B.CO2气体较易液化C.CO2是导致酸雨的主要气体D.大气中CO2增加会造成温室效应4.(2012.泰安市)对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.CO2能溶于水,CO难溶于水C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5.(2012.肇庆市)鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是()A.将气体分别通

3、入澄清石灰水B.将气体分别通入石蕊试液C.试验三种气体在水中溶解性D.用燃着的木条分别伸入瓶内6.(2012.德州市)汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中错误的是()A.该反应可降低汽车尾气对大气的污染B.反应后碳元素的化合价降低C.该反应中Co3O4反应前后质量不变D.该反应类型为化合反应7.(2012.东营市)“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。下列说

4、法正确的是()A.该方法的优点是没有能耗B.该方法可减少碳排放C.整个过程中,只有一种物质可以循环利用D.“反应、分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶8.(2012.怀化市)下列说法不正确的是(  )A.利用木炭的还原性由CuO冶炼铜B.天然金刚石是最硬的非金属单质,可制成钻石C.利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D.利用石墨的导电性制造石墨电极9.(2012.怀化市)第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开,会议的主题是“促进低碳经济,减少二氧化碳的排放”.下列做法不符合这一主题的是(  )A.开发新能源(太阳能、潮汐能、风能等)

5、,减少化石燃料的使用B.限制化工发展,关停化工企业,消除污染源头C.用第四代LED绿色光源代替白炽灯D.加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料10.(2012•苏州)下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是(  )A.观察气体颜色 B.用澄清石灰水C.用带火星的木条  D.用紫色石蕊试液11.(2012•苏州)下列关于二氧化碳的说法错误的是(  )A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨  C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用12.(2012.娄底市)“低

6、碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A.教科书循环使用B.多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低D.提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式13.(2012.株洲市)两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体,下列试剂不能将二者鉴别出来的是()A.澄清石灰水B.水C.紫色石蕊试液D.氯化钠固体14.(2012.广州市)下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是()A.金刚石和石墨硬度都很大B.二氧化碳和一氧化碳都能灭火C.二氧

7、化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊15.(2012•绍兴)由图可知,大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加,下列解释合理的是(  )  A.大量火山的喷发  B.气候的自然波动  C.浮游生物的光合作用  D.人类大量使用燃料16.(2012•湖州)如图是一种叫“干水”的物质.每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.下列叙述正确的是A.硅是氧化物B.“干水”是纯净物C.“干水”就是“干冰”D.“干水”的应用有利于缓解室温效应17.(2012.杭州市)常温下块状大理石投入足量稀硫

8、酸中,刚开始能产生气体,但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论

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