必修3第2章第4节免疫调节习题带答案

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1、《免疫调节》限时训练一、选择题:(30题,每题2分,共60分)1.研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能不表现为A.体内淋巴细胞的种类减少B.体液免疫功能维持正常C.进入体内的细菌仍能被裂解D.机体仍能产生浆细胞2.如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是A.B细胞接受刺激后形成浆B细胞,能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素3.挪威科学家最新的研究显示,气候

2、变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疾病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是(  )A.与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体,内质网、高尔基体和线粒体B.抗毒素是一种抗体,是效应T细胞产生的淋巴因子C.类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应D.该免疫过程属于细胞免疫4.下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是(  )A.泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体C.抗毒素与细菌外毒素结合,从而抑制病菌的繁殖D.体液中的免疫活性物质

3、干扰素可抵抗病毒感染5.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力6.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较,不正确的是(  )A.均使感染者发烧,故两者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D.均可能发生基因突变而改变传染性7.传染性非典型性肺炎暴发期间,一些医院为工作在第一线的医护人员注射胸腺素,以提高他们的免疫力。胸腺素的作用是A.促使B淋巴细胞

4、形成       B.促使T淋巴细胞形成C.促使B淋巴细胞转化为效应B细胞 D.促使T淋巴细胞转化为效应T细胞8.体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在(  )①作用的机理和方式②分布位置③作用的结果 ④化学性质 ⑤所产生的细胞 ⑥作用对象A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①②⑤9.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是(  )A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合,发挥免疫效应B.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化,发育成熟C.体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变,而mRNA种类不同D.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿

5、主细胞10.某种淋巴细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致该细胞解体死亡。下列有关说法不正确的是( )A.效应T细胞能识别靶细胞与细胞膜上的糖蛋白有关  B.指导穿孔素合成的基因在浆细胞中也存在C.穿孔素是淋巴细胞分泌的一种抗体        D.淋巴细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性11.哮喘是世界性顽症,最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解,请分析判断下列说法正确的是(  )A.细胞②为B细胞B.细胞⑤产生的物质为球蛋白C.细胞⑤为靶细胞D.阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段12.麻

6、风杆菌侵入人体后,发生的免疫作用(  )a.特异性免疫b.非特异性免疫c.体液免疫d.细胞免疫A.acB.adC.bcD.bd13.下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的B.如该图中的a为下丘脑b为垂体c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程只发生于细胞核中D.如果该图表示细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体14.手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病,多

7、发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞内后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中有(  )A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭B.效应B细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被干扰素消灭15.日本熊本大学研究小组开发出利用胚胎干细胞高效培养免疫细胞的新技术,一个干细胞能培育出100~200个树突状

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