安徽省滁州市第三中学2018届高三12月月考理科综合物理试题及Word版含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com安徽省滁州市第三中学2018届高三12月月考理综物理试题二、选择题1.一平行板电容器两极板之何充满云母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则电容器A.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变大B.极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大C.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变D.极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变【答案】D【解析】试题分析：电容器接在恒压直流电源上，则电容器两端的电势差不变，将云母介质移出后，介电常数减小，根据电容的决定式知，介电常

2、数减小，电容减小，由于电压不变，根据可知，电荷量Q减小，由于电容器的电压不变，板间的距离d不变，根据可知，极板间的电场强度不变，所以ABC错误，D正确。考点：电容器的动态分析【名师点睛】本题是电容器的动态分析问题，关键抓住不变量，当电容器与电源始终相连，则电势差不变；当电容器与电源断开，则电荷量不变．要掌握、、三个公式。视频2.铁路在弯道处的内外轨道高度不同，已知内外轨道平面与水平的夹角为，如图所示，弯道处的圆弧半径为R，若质量为m的火车转弯时速度等于，则（）A.内轨对内侧车轮轮缘有挤压-12-www.ks5u.com版权所有@高考

3、资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家B.外轨对外侧车轮轮缘有挤压C.这时铁轨对火车的支持力等于D.这时铁轨对火车的支持力等于【答案】C【解析】火车的重力和轨道对火车的支持力的合力恰好等于需要的向心力时有：，解得：，此时车轮轮缘对内、外均无压力，故AB错误；当内外轨没有挤压力时，受重力和支持力，可得支持力，故C正确，D错误。所以C正确，ABD错误。3.如图所示，空间有两个等量的异种点电荷M、N固定在水平面上，虚线POQ为MN连线的中垂线，一负的试探电荷在电场力的作用下从P点运动到Q点，其轨迹为图中的实线，轨迹与MN连线

4、的交点为A。则下列叙述正确的是A.电势B.电势C.电场强度D.电场强度【答案】A【解析】N点的点电荷对负试探电荷是排斥的，所以N点放的是负点电荷，M点放置的是正点电荷，等量异种点电荷电场线如图所示，根据沿电场线方向电势降低以及电场线越密电场强度越大可知，，A正确．4.如图所示，在圆形区域内，存在垂直纸面向外的匀强磁场，ab是圆的一条直径，一带电粒子从a点射入磁场，速度大小为，方向与ab成-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家时恰好从b点飞出磁场，粒子在磁场中运动的时间为t；

5、若仅将速度大小改为v，则粒子在磁场中运动的时间为（不计带电粒子所受重力）（）A.3tB.tC.tD.2t【答案】D【解析】试题分析：当粒子的速度为2v时，半径为r1，由题意知，轨迹对应的圆心角为60o，所以运动的时间，当速度为v时，根据得：，故半径，由几何关系知，轨迹的圆心角为120o，故时间，所以ABC错误；D正确。考点：本题考查带电粒子在磁场中的运动5.如图所示，光滑轨道ABCD中BC为圆弧，圆弧半径为R，CD部分水平，末端D点与右端足够长的水平传送带无缝连接，传送带以恒定速度v逆时针转动，现将一质量为m的小滑块从轨道上A点由静

6、止释放，A到C的竖直高度为H，则（）A.滑块在传送带上向右运动的最大距离与传送带速度v有关B.小滑块不可能返回A点C.若，滑块经过C点时对轨道压力大小为D.若，皮带速度，则物块第一次滑上传送带，由于摩擦而产生的内能为【答案】D-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家【解析】试题分析：由于传送带逆时针方向运动，可知滑块在向右运动的过程中一直做减速运动，当滑块恰好速度等于0时，向右运动的距离最大，该距离与传送带的速度无关．故A正确；滑块在传送带上先向右减速，然后在传送带上向左做加

7、速运动，如果传送带的速度足够大，则滑块向左一直做加速运动时，由运动的对称性可知，滑块离开传送带的速度与滑上传送带的速度大小相等，可以达到A点．故B错误；若H=4R，滑块经过C点时的速度：,滑块受到的支持力与重力的合力提供向心力，所以：得：FN=9mg；根据牛顿第三定律可知，滑块对轨道压力大小为9mg．故C错误；选择向右为正方向，设滑块与传送带之间的动摩擦因数是μ，则滑块的加速度：a＝−μg滑块的速度为-时，使用的时间：滑块的位移：x1＝vt+at2代入数据得：这段时间内传送带的位移：滑块与传送带之间的相对位移：△x＝x1−x2＝由于

8、摩擦而产生的内能为：Q=f△x=μmg•=9mgR，故D正确．故选AD。考点：动能定理及牛顿定律的综合应用【名师点睛】本题综合考查了动能定理、机械能守恒定律和牛顿第二定律，解决本题的关键理清物体的运动过程，知道物体的运动规律，结合动能