三下第二单元5 怎样预报天气教学课件_2

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1、复习：1、气温是（）的温度。气象站用（）测气温。2、（）是观测风向的仪器。风向标箭头所指的方向就是当时的（）。（）是观测风力的仪器。3、（）是测量雨量的仪器。空气百叶箱风向标风向风速计雨量筒5　怎样预报天气板块：教学课件第2单元　变化的天气学习目标1．能列举天气变化对动物行为的影响。2．知道天气谚语是人们长期观察天气现象的经验总结。3．知道气象台预报天气的过程。小组合作交流（一）一、活动1：收集天气谚语1、先独立学习（教材25页）和思考下列问题.（1）天气谚语是怎样来的？在哪个朝代?哪位科学家?在什么书中有天气谚语的记载。（2）如果把收集的天气谚

2、语分类，你认为可以分为哪几类？（3）请举例说明天气的变化对动物行为有影响？（4）你收集到有哪些天气谚语？能否预报未来的天气？天气谚语瓦块云，晒煞(shà)人。天上灰布悬(xuán)，雨丝定连绵。雨中知了叫，预告晴天到。蚂蚁搬家蛇过道，必定大雨到。老师也收集一些天气谚语吗，想不想欣尝一下？看云识天气天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。乌云接日头，半夜雨不愁。乌云脚底白，定有大雨来。低云不见走，落雨在不久。看风识天气雨后刮东风，未来雨不停。南风吹到底，北风来还礼。南风多雾露，北风多寒霜。晌午

3、不止风，刮到点上灯。无风现长浪，不久风必狂。无风起横浪，三天台风降。大风怕日落，久雨起风晴。看光识天气朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞主雨，晚霞主晴。东虹日头西虹雨。日出一点红，不雨便是风。日晕三更雨，月晕午时风。月亮生毛，大雨冲壕。看物象识天气泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。青蛙叫，大雨到。鸡进笼晚兆阴雨。燕子低飞要落雨。蚂蚁搬家早晚要下。蜜蜂归窠迟，来日好天气。鱼儿出水跳，风雨就来到。蜻蜓飞得低，出门带斗笠。小组合作交流（二）二、活动2：阅读：气象台是怎样预报天气的1、先独立阅读教材26页和思考下列问题.（1）天气预报要经过哪三个过程？（2）你知

4、道气象探测仪器有哪些？（3）你知道天气预报需要哪些人员合作参与才能完成？（4）获取天气预报的途径有哪些？气象探测气象卫星气象雷达探空气球地面气象观测站海洋气象监测船天气预报的制作气象服务报纸电视台121电话气象网站5、（1）（）是我国人民在长期的生产生活实践中观察天气现象的经验总结。东汉科学家王充所著的（《》）中就有天气谚语的记载。（2）天气谚语可以分为四类：①看（）识天气，如“天上钩钩云地上雨淋淋”②看（）识天气，如“南风吹到底，北风来还礼”；③看（）识天气，如“东虹日头西虹雨”④看（）识天气，如“燕子高飞晴无雨，燕子低飞雨来到”。（3）气象台

5、预报天气的一般程序是（①、②、③气象服务）.获取气象服务的途径：天气谚语论衡云风光物象气象探测气象预测①（报纸）、②（电视台）、③（气象网站）、④（121电话）拓展活动3：用我们自制的气象仪器，建立一个小小气象站吧！像竺可桢爷爷那样要坚持长期观测并记录天气现象哦！布置作业：创新优化学习第21页一、填空题、二、选择题、三、看图说出有关天气的谚语。