度主 题 式 情 景 教 学《保 卫 家 园》

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1、度主题式情景教学《保卫家园》 四川省绵阳市第二中学    罗 涛一、指导思想        采用主题式情境教学法，将听从指挥、服从命令、严明纪律等当前学生薄弱素质训练融入教学情境之中，探索学生体能训练的新方法，以新的视角处理教师主导与学生主体的关系。二、课的思路与情境      以新课程标准为依据，以促进学生全面发展为宗旨，以“抗洪抢险，保卫家园”为主题，创设一个个场景激发学生学习兴趣和强烈的参与意识，模拟解放军抗洪抢险的情境，教学中以游戏比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力，并让他们体

2、验和学习军人所具备的良好品质,达到强身健体愉悦身心的作用。初一年级人数：40人   男：20人   女：20人教师：罗涛课    题保卫家园（综合素质练习课）1、运动参与目标：培养学生积极参与体育的兴趣，充分发挥学生学习的主体性、主动性，积极参与体育运动。教学目标2、运动技能目标：通过跑、跳、搬运的实践活动、使95%以上的学生了解游戏的基本方法，巩固和提高跑、跳等基本技术。3、身体健康目标：通过发展速度、力量、灵敏等身体素质，增强体能，促进身体健康。4、心理健康目标：培养学生自信、克服困难、勇于进取等品质。5、社会适

3、应目标：培养学生组织纪律性，团结协作精神和勇敢顽强的拼搏精神。学习步骤学 习 内 容教师导学学生活动组织形式预计时间预计次数拟达目标动  员一、常规动员       教师整队       师生问好       情景导入要求：       精神饱满       声音宏亮成四列横队听教师讲解要求：    快、静、齐；进入“军人”角色！成四列横队2’—3’  积  极一、搏击操   教师领做提出要求：请跟我做，看谁协调，要求：1、呼号声音洪亮。2、动作协调到位！    成体操队形5’—6’ 热身准备激发参与兴趣  备  战

4、   二、出发游戏“开火车”方法：乘火车到抢险地带，各排在排长带队，根据已学“开火车”游戏，方法各排自行选择。看谁有力！    教师提示动作，提出要求，引导学生到抢险第一线。    听口令后，各组成一路纵队到抢险第一线 要求：         动作形象，         轻松自然。演  习  比 一、抢修铁路1、讲解游戏方法和要求2、组织各排迅速抢修铁路 要求：1、讲解游戏方法和要求1、听清方法和要求2、按要求进行抢修3、排长挥旗示意，任务完成要求：遵守规则积极参与要求：遵守规则1、理解方法和规则场地布置见图   场

5、地布置见图  4’—6’ 2’—4’     6 发展体能，建立和谐的人际关系。培养竞争与团结协作精神培养集体主义观念和勇敢顽强，不怕困难的优良品质。 赛方法：战士把“枕木”铺在地上事先打好的点上。每次每人只运一块“枕木”。绕过第一块“枕木”返回击掌后继续。二、列车运送抗洪物资方法：各排依次向后传递沙包，直至每人一个沙包，战士左手搭前一队员肩上，右手拿沙包开火车运送物资，在排长带领下返回。三、抢运抗洪物资方法：按指定路线，用单脚跳，跳越红砖抢运物资。换脚单脚跳返回，击掌后轮换。 2、语言提示、鼓励 1、讲解游戏方

6、法和要求2、语言提示、鼓励  1、讲解游戏规则2、教师提示要求：每人每次只取一个沙包 1、讲解规则和方法2、提示、鼓励1、讲解示范2、提示2、在各排长带领下依次进行       要求：遵守规则 遵守纪律  1、理解游戏方法和要求2、依次向上堆放沙包   听清规则进行比赛听清规则进行比赛          场地布置见图      场地布置见图  4’—6’    3’—5’   3’—5’4’—6’    3’—4’  四、堵管涌方法：每排第一人迅速出发，把沙包堆放在“管涌”处即回，拍第二人手掌。  五、抢运物资方法

7、：按“四”的相反方向把物资搬回。六、筑子堤方法：发令开始时，每排第一人迅速出发把沙包堆放在大堤上   1、教师讲解示范2、语言鼓励 1、讲解游戏方法、规则2、提示 在音乐<团结就是力量>伴奏下进行  听清规则比赛 组织：见图 2’—4’七、人墙防浪方法：各排手挽手站成两排组成人墙，随音乐作上、下、左、右移动八、撤子堤方法:每排第一人迅速出发,把沙包取回,拍第二人手掌。欢庆成功重建家园方法：以排为单位用“枕木”重建家园。教师讲解提示要求：1.同心协力2.开发智力      在《希望的田野上》进行见布置图3’—4’1放松

8、总结表彰结束小结要求：简明扼要     揭示主题要求：认真听讲     反思总结     归还器 1’—2’ 点明主题场  地器材50米左右长方形场地，40块“枕木”，40个沙包，彩旗4--8面，录音机，磁带平均心率125—130次/分练习密度35—40%。