建筑小品课件资料要点

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1、课程名称：建筑小品设计第一节环境小品的含义、分类及特点名称环境小品的含义、分类及特点章节：第一章班级授课时间：教学目的通过对本章的学习，了解环境小品的含义、分类、特点及作用，掌握环境小品的设计原则、材料选用及设计程序，为学习其他章节打好基础。教学内容　环境小品的含义环境小品的分类环境小品的特点环境小品的作用与设计原则教学重点环境小品的特点、设计原则和设计程序。教学难点环境小品设计程序中方案设计的表达。教学方式用讲授法精讲理论知识，利用引导法进行课堂实践与辅导相结合,教具相关图片及教学光盘一环境小品的含义环境小品是指在一定的环境条件下，存在于空间中的、具有美感的、经过设计者艺术加工处理的、具有独

2、特的观赏和使用功能的小型构筑设施。它是城市环境中外在的、可视的艺术形式，蕴涵着丰富的社会内容、精神内容，肩负着社会与艺术的双重职责，在开发的公共空间中，成为社会大众沟通的平台。环境小品虽不像高大建筑那样处于举足轻重的地位，却像盛开在园林绿地中鲜艳的花朵，起着不可替代的作用。一片新颖的铺地、一座独特的小桥、一盏灵巧的园灯、爬满了绿藤的廊架、充满意境的雕塑等，不论是依附于景物或建筑而存在，还是相对独立地存在，均能构成一幅优美动人的图画二环境小品的分类环境小品是城市公共艺术景观的组成部分，它存在于公共空间中，向人们传递着各种信息，包含的内容极其丰富，从不同角度有不同的分类方式。1.按环境小品的功能分

3、从功能角度来看，环境小品可分为以下几类：①建筑类小品，包括亭、廊架、小桥、大门入口、护栏、电话亭、售货亭、书报亭、候车亭等②公共设施类小品，包括指示牌、标志牌、路灯、垃圾（桶）、邮箱（筒）等③游憩设施类小品，包括戏水池、沙坑、游戏器械、座椅、园桌等④装饰类小品，包括水景、假山、花坛、雕塑、景墙等2.按环境小品的用途分按用途的不同可以把环境小品分为以下几类：①休息小品，包括凉亭、园椅、绿廊、园桌园凳等。②指示说明小品，包括指示牌、警告牌、解说牌等。③装饰小品，包括水景、石景、雕塑、花台等。④服务小品，包括园路、园桥、阶梯、垃圾桶、果皮箱、园灯等。3.按环境小品的位置分按所处位置不同，环境小品可以

4、分为以下三大类：①属于园林局部的小品，如铺装、园桥、园凳等。②属于园林建筑局部的小品，如门窗、梯级、隔断等。③既属于园林局部又属于园林建筑局部的小品，如花架等。三环境小品的特点1.与环境的协调性及整体性环境小品总是处于一定的环境中，通常人们看到的环境小品不仅是环境小品本身，还是小品与周边环境所组成的整体的艺术效果，所以，在设计环境小品时，要整体考虑所处环境和空间形式，保证环境小品与周围环境的和谐与统一，避免在形式、风格色彩上产生冲突和对立。这就意味着环境小品要服从环境整体利益，明确主从关系，而不是只考虑其个性张扬。2.设计与创作上的科学性环境小品设置具有相对的固定性，所以环境小品设计不能仅凭经

5、验和主观判断，而应根据特定的位置条件，以及周围环境对视线角度、光线、视距等因素的影响等进行合理的设置，避免过于突兀的设计。结合交通、环境等因素对环境小品的形式、内容、尺寸、空间规模、色泽、质感进行营造，只有经过全面科学的考虑，才能有成熟完善的设计方案。3.艺术欣赏性和时代性艺术欣赏性是环境小品的第一属性，小品通过其造型、质地、色彩、肌理等向人们展示其特征，表达感情，反映特定的社会地域、民俗及审美情趣。小品的制作必须遵循形式美的规律，在造型风格、色彩基调、材料质感、比例尺度等方面都应符合统一和富有个性的原则；同时，环境小品还是城市时代特征的重要载体，在设计与营造上，应尽量运用最新的设计思想和理念

6、，使环境小品具有鲜明的时代精神和特有的风格。4.内容上的文化性和区域的识别性环境小品的文化性是指其体现了本土文化。环境小品的设计是对这些文化内涵不断升华、提炼的过程，反映了一个地区的自然环境、社会生活、历史文化等，因此，环境小品的形象应与本地区的文化背景相呼应。环境小品还具有独特的个性，这不仅指其反映的设计师的个性，还包括该艺术品对它所处的区域环境的历史文化和时代特色的反映。吸取当地的艺术语言符号，采用当地的材料和制作工艺，产生的具有一定本土意识的环境小品，是该地域文化历史、民风民情以及发展轨迹的反映，通过这些，环境小品还可以提高区域的识别性。5.表现形式的多样性与功能的合理性环境小品表现形式

7、多样，不拘一格，其体量的大小、变化的手法、多样的组合形式、丰富的材料，使得环境小品的表现内容更加丰富多彩。环境小品设计的最终目的是服务于人、满足于人、取悦于人。所以，环境小品要以合理的尺度、优美的造型、协调的色彩、恰当的比例、舒适的材料质感来满足人们的不同要求。6.匠心独运、意义深远室外环境小品不仅带给人们视觉上的美感，而且更具有意味深长的意义。好的环境小品注重地方传统，强调历史文脉，饱含了记忆、