高二历史期终复习提纲

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1、高二历史（文化史）复习纲要第一单元中国传统文化主流思想的演变1、一条线索：古代思想领域由“百家争鸣”到儒家思想成为中国传统文化主流思想的演变过程。2、掌握理论：一定的思想观念是一定的历史时代的产物，是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。第1课“百家争鸣：和儒学思想的形成1.孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。2.孔子在政治思想、哲学思想、教育思想方面的主张。政治思想；。仁：孝、爱人、忠恕。反对统治者苛政和任意刑杀，要求体贴民情，主张“以德为政”。礼：周礼：君臣父子。教育思想；因材施教；启发式

2、教学方式。“知之为知之，不知为不知”学而不思则罔，思而不学则殆”。3.孔子思想有哪些积极、消极的影响？孔子死后为什么会被神化，从凡人变成圣人？（1）他的主张顺应统治者巩固统治的需要，“仁”“德”“礼”都有利于稳定封建秩序。（2）后代的儒家学者发扬儒学中提出适应君主专制制度发展的主张，提高了儒学的地位，自然儒家创始人孔子的地位也提高了。（3）历史上政治秩序稳定，统治巩固后，孔子受到重视；社会动乱时，孔子首当其冲受到批判。4.老子，也称老聃姓李名耳，春秋时期楚国人，思想家。道家学派代表人。老子的哲学思想和政治主张（1）、哲学思想：“道”是万物的本源

3、，道生万物，有生于无。（2）、辨证法思想：事物是矛盾对立的，但可以互相转化（3）、政治主张：“无为而治”（政治上的放任主义和伦理的自然主义）5..战国时期出现百家争鸣的历史背景春秋战国时期是中国古代历史上思想领域异常自由和活跃的时期，几乎在中国历史上绝无仅有。此时的“百家争鸣”局面的出现，有其深刻而复杂的社会原因：第一，在经济上，。铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。第二，在政治上，。春秋战国时期是社会大变革时代，各种力量在争衡、较量。对社会变革的现实发表不同的看法，提出改革时弊的各种

4、方案，就必然会出现观点各异的现象；加上新的统治阶级还未有绝对的权威，人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约，尽可以畅所欲言。第三，在阶级关系上，。19各诸侯国都想富国强兵，兼并他国，取代周天子的地位，因而特别地礼贤下士；“士”们也希望实现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。第四，在思想文化上，。私学的兴起，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。在社会上，一批以传播文化，发展学术为宗旨的社会力量被称为“诸子百家”。7.孟子、荀子和儒家孟子主要思想：（1）仁政学说——孟子政治思想的核心（2）人性本善——仁政学说的理

5、论基础（3）“养浩然之气”（重义轻利）影响：（1）孟子学说是对孔子学说的继承和发展。（2）《孟子》一书被当作经典。（3）孟子被尊为“亚圣”，地位仅次于孔子。荀子主要思想：（1）“明天人之分”“制天命而用之”（2）人性论：（3）礼法并施，王霸兼用，但以王道为主影响：作为战国时期百家思想的集大成者，荀子学说对中国哲学具有深远的影响8.墨子和墨家墨子的思想（1）主张、的政治思想（2）主张“尚贤”（3）承认上天，鬼神的存在——哲学思想（4）提倡“尚力”、“节用”、“节葬”墨子思想的影响战国时，一度成为显学，战国后，不再受人们重视。9.生命的超越——庄子

6、和道家1、庄子：战国时代宋国（今商丘）人，名周，道家思想代表人物。与老子合称“老庄”。2、庄子的主要思想逍遥的人生态度（“无所恃”）10.韩非与法家韩非的思想（1）将法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家。（2）社会不断发展变化，反对“是古非今”。韩非思想的影响韩非的思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。在西汉以后的1000多年中，这种思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。11.诸子百家思想的历史影响儒家学说——孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则道家学说——构成了2000多年传统思想的哲学思想19法家学

7、说——其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。（春秋战国时期的“百家争鸣”，奠定了中国整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。可以说，没有当时的“百家争鸣”，中国后来的思想文化就不会五彩缤纷。在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。）第2课　“罢黜百家

8、，独尊儒术”一、从“无为”到“有为”（西汉初的黄老之学）1、实行的原因：汲取秦朝灭亡的教训；黄老之学适应了休养生息政策的需要.2、内容：治身（养生）、