应用文考试写作练习题

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时间:2018-08-03

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1、12、根据文后的问题,修改下面的"寻物启事"。寻物启事本人是供销社会计,于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时,不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人,我愿意负出重金表示感谢。此致敬礼!           春风供销社全体职工           5月16日(1)它在格式上有两个毛病:①__________②_________(2)它在内容上有两个问题:①__________②__________(3)文中有两个错别字,在原文中圈出,并在旁边写上正确的字。13、下面的会议通知有四处错误,请一一指出。              通知  研究

2、决定,本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议,收集对各科教学的意见。希各班派代表按时参加会议。  此致敬礼             教务处             3月1日(1)格式方面的错误是:①________②__________(2)内容方面的错误是:①________②__________14、下边是一份按书信格式写的申请书,其中行款格式有三处错误,文字表达有四处毛病,请指出或改正。                申请书  敬爱的学校团委:  我通过团章的学习,团组织和团员同学的教育和帮助,认识到作为九十年代的青年,①必

3、须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义青年团。  共青团是党领导下的先进青年的群众性组织,是党的可靠助手和后备军,②是培养青年学习共产主义理论,具有"四有"、"五爱"品质。正是如此,我应该争取加入共青团。  我向你们申请,我要用实际行动争取及早加入共青团,③请一定批准。如果我被批准了,我决心遵守团章,④执行团员义务,参加团的工作,做名副其实的共青团员,处处起模范作用,为"四化"贡献力量;如果我一时未被批准,决不灰心,要接受考验,继续创造条件努力争取。  我写了一份自传,包括我的家庭成员情况,请审查。此致 敬礼!          

4、      育英中学初三(2)班杨澜(1)指出行款格式的三处错误:①________;②________;③________。(2)改正文字表达的四处毛病(文中已用横线标示):①__________;②_________;③___________;④__________。15、下面是××县××中学初中三年级全体同学于1996年3月15日向全县小朋友发出的一份关于保护益鸟的倡议书。教师读后认为有五处与倡议书的格式不符,请找出来改正。  鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上,有一支庞大的义务灭虫队伍,这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟

5、类。它们为捕捉各种害虫而奔波,是一些称职的"天兵天将",为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。  目前,春回大地,正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟,给它们创造一个安全生存的环境和气氛,维护自然生态平衡,我们向全县小朋友发出以下倡议:  一、不掏鸟窝,不摸鸟蛋,不捕捉益鸟。  二、多载树,多种草,为鸟类创造生活繁殖的良好环境。  三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。  四、认真观察和研究鸟类的生活习性,学习保护益鸟的知识。  此致敬礼               ××县××中学初

6、三年级全体同学修改意见:①____________________②____________________③____________________④____________________⑤____________________16、下面一篇贺信有些不当之处,请在原文上改正(不要改变原意)。            贺信亲爱的国家乒乓球队运动员们:  值此四十三届世界乒乓球锦标赛闭幕之际,获悉你们夺得了七个项目全部的冠军,非常荣幸。你们为国争了光,特向你们致以热烈的祝贺。希望你们再接再厉,取得更大成就。   谨致敬礼          

7、   ×省×校×级×班学生×××17、广播搞写作要求内容有针对性,同时要写得短小、得体、通俗、口语化。下边是一篇广搞的头两段,其中有五处不得当(已用横线标出),请加以修改。  同学们,告诉大家一个敲击我们心扉①的好消息。我校男子蓝球队今天上午在县中学生运动会男蓝决赛中,经过一个多小时的激烈比赛,以88∶85力克②了松柏中学代表队,取得了本届中学生男子蓝球锦标赛冠军。  今天上午,骄阳似火。我校男蓝队员,发扬"一不怕苦,二不怕死";③的精神,打出了风格,打出了水平。陈帆同学(高二5班)④沉着冷静,一人独得22分,为我队的胜利立下了丰功伟绩⑤修

8、改意见:①_________;②__________;③_________;④_________;⑤___________;18、下面是一封感谢信,读后作题。××中学领导:  ①

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