小学心理健康教育教案(可编辑)

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1、快乐伙伴涂刚红活动目标1在轻松的环境中敞开自己的心灵快乐地交朋友表达自己真实的心理想法2在优美浅显的语言中调整自己的心理行为活动准备轻音乐小椅子布置的小树林区别不同班级同学的标志从不同的班级选取若干名同学他们相互间不是很熟悉活动过程一轻松活动营造轻松的心理氛围播放轻缓的音乐伴着轻缓的音乐请同学随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来闭上眼睛老师配乐解说二游戏《找朋友》1讨论怎么认识新朋友呢2游戏找朋友那我们来玩个找朋友的游戏认识一下新朋友好吗一半同学围成圆圈站好别一半同学去找朋友老师用语言的动作提醒同学问候相互介绍3找个新

2、朋友聊聊天3表达当你和新朋友说你好拥抱朋友的时候你有什么感觉4小结生活中不能没有朋友有了朋友就有了快乐老师希望同学们有更多的朋友三游戏《树林散步》1说一说感受你闭上眼睛走朋友牵着你的手在树林散步有什么感觉呢2全体同学伴着音乐在树林里散步老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学四游戏《跟我不一样》勇敢地承认错误老师说相反的话跟老师说做相反的动作如果错了就举起小手大声说对不起我错了1跟老师说的相反2跟老师做相反的动作随机表扬主动认错的孩子3小结勇敢地承认错误做个诚实的好孩子你会变得更快乐五游戏《马兰花》尝试

3、合作体验合作的快乐1游戏规则一起说马兰花马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人们在说话请你马上就开花开了几瓣花老师三瓣花幼儿三人一起抱做一团没有找到朋友的同学继续举起小手大声说对不起我错了2学生游戏老师注意忽易忽难最后让每个学生都享受成功的喜悦六小结老师希望同学们天天快乐做个人人喜欢的快乐伙伴快乐着分享着涂刚红一心育目标⒈让学生懂得为人做事是愉快的经常保持愉快心情有利于身体健康⒉鼓励他们用语言绘画等形式表达愉快的心情二活动准备⒈文学活动散文微笑的电脑动画⒉图片蜗牛微笑卡照片学生平日的绘画作品音乐磁带三活动过程一欣赏散文微笑帮

4、助理解作品内容懂得为人做事是愉快的提问⒈小蜗牛表情是什么样的它为什么笑呢⒉哪些小动物为朋友们做什么事感到高兴呢⒊小蜗牛看到了心里怎样二组织讨论知道保持高兴的心情有利于身体健康⒈当别人帮助了你你心里怎样你帮助了别人心里又怎样⒉你们还会为朋友们做哪些事情让朋友们高兴呢可从家庭学校社会各方面去扩展自己的经验⒊谈谈生活中自己还有哪些特别开心的事情三引导学生用绘画舞蹈等多种形式表达自己愉悦的心情⒈展示学生平日的绘画作品听音乐跳舞等体验高兴心情⒉相互交谈将快乐与大家分享⒊将自己高兴的事在微笑卡上记录下来及时体验四互帮互助1　

5、请看这几位小同学遇到不顺心的事时同学们想想办法帮帮他们劝劝他们使他们也快乐起来　　①被教师批评后不开心　　②小鸭子没做完作业就想去游泳妈妈不同意便大哭起来　　③遇到了做不出来的难题　2帮同学解决不顺心的事使其快乐起来从中自己也得到快乐　　　哪位同学也有不顺心的事提出来大家一起帮你解决　3同学们的办法真不少谁能说说你是怎样克服困难战胜不顺心最后得到快乐的经历呢　4提示　　A你通过怎样不停地努力最后学会了一样本领如洗衣服煮饭游泳等等　五课堂总结　　刚才这些同学即使遇到困难或不顺心的事也都能以积极的态度去克服用愉快的情绪

6、面对它做好它经过自己的努力在成功中得到快乐这种快乐才是真正的快乐会使你渡过一段快乐的时光希望同学们永远以愉快的情绪对待生活学习使生活学习中充满欢声笑语齐唱《歌声与微笑》结束做个受欢迎的人涂刚红目标1认识受欢迎的人的特质2反思不受欢迎的人的特质3推选出本班最受欢迎的人地点教室活动时间40分钟活动方式一即兴小品表演二讨论三投票选举四自测教具1课题黑板2选票自测卡等3一份小礼物活动过程一导入老师同学们你们知道一个人一生的成就决定于什么吗有关专家声称人一生的成就20决定于智力80决定于人际关系爱因斯坦也说过智力上的成绩依赖

7、于性格上的伟大这一点常常超出人们的认识作为一个学生如果你与同伴合作良好获得大家的支持那么你就会心情舒畅学习成绩上升相反如果你不与同学交往受到大家的排诉你就会缺乏安全感产生严重的焦虑自卑等不良心理学习成绩无法提高甚至不能进行正常的生活和学习所以不论现在和将来我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人这一堂课我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质并且选出我们班中最受欢迎的人下面的活动请我们的宣传委员来主持二小品表演选取运动会期中考试值日宿舍以及排座位等镜头表现受欢迎的人和不受欢迎的人的行为品质三讨论归纳受欢迎的人和不受欢

8、迎的人的特征受欢迎的人待人真诚爱集体有荣誉感有责任心有上进心有礼貌不受欢迎的人冷漠虚伪自私嫉妒没有责任心甘愿落后四推选班上最受欢迎的人1发下谁是最受欢迎的人的选票无计名填写交上2打乱后重新发下3统计选票得出结果4请最受欢迎的人亮相五做个受欢迎的人自测发下自测纸每个学生填写说明若该项内容自己做到了就在后面的括号内打√若没做到的则打×性格决定命运涂刚红活动目标通