老年社会工作概论课件

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1、老年社会工作一、对课程的预期培养“老年感情”学习专业知识和方法了解相关老年知识和理论了解社会政策等相关议题为老年社工工作做好态度及心理准备二、课程涉及的专题1、老年社会工作的理论基础2、多角度的老人评估3、社会支援与老人照顾4、老年机构照顾5、对特别需要的老人的辅导方法6、受虐待老年人的社会工作服务7、临终关怀8、老年小组工作9、老年社区工作10、个案管理三、考核方式论文考试开题报告+中期进展（30%）+论文考试（70%）选题参考医疗服务照护服务经济安全社区服务居家服务失智照顾老人教育老人住宅银发产业福利服务开题报告一、研究的目的意义二、研究内容

2、三、研究方法四、实施步骤第一章导言一、老龄化和老年社会工作你怎么看这样的说法？“中国已经是老龄化的社会，老人越来越多，老人问题越来越严重。”人口老龄化：指总人口中年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程。老龄化社会：一般而言，当一个国家或地区65岁及以上老年人口比例达到7％时/或60岁及以上老年人口占总人口比重的10％，我们称之为“老龄化社会”，当这个比例倍增到14％时，则称之为“老龄社会”。（一）人口老龄化、老龄化社会2001-2050年65岁及以上老年人口和老龄化程度预测我国老龄化的基本特征老年人口规模大，发展

3、速度快人口老龄化在时间和空间上不平衡呈现高龄化趋势超前于社会经济的发展高龄人口：指日历年龄为80岁以上的老年人口；高龄化：指80岁及以上老年人口占60岁或65岁及以上老年人口比例趋于上升的过程。（二）何谓老年、老人？讨论：1、你认为多少岁是老人？2、为什么会有这样的想法？3、你对老有什么看法？4、在老年化过程中，你最害怕哪一方面？5、你和家中老人关系如何？6、你认为老人应该过什么样的生活？7、想象你自己是一个老人，你将会做什么来享受生活?你将和谁一起度过你的时间？1、年龄常常是界定老年人的一个关键性指标a日历年龄b生理年龄c社会／角色年龄d心理年

4、龄国际惯例的标准2、老年期的划分：老年人口并不完全同构低龄老人60－69岁／65-74岁中龄老人70－79岁／75－84岁高龄老人80岁及以上／85岁及以上3、年龄歧视(老年歧视）定义：仅仅基于年龄而对老人产生的偏见和陈旧观念。负面影响：对老人的影响p15对各种规划和服务的影响对老化的负面反应贬值化只取不予，是社会负担边缘化与主要事件无关，被忽视标准化对老人的规范限制多内化老人低目标取向及低估自我实现潜力对“老”的负面态度恐老惧老厌恶拒绝“老的失能与病态是必然的”老年人的社会形象转变过去消极、单纯的受助者将来积极为社会创造价值有权参与社会发展和社

5、会分配勇于实现自我价值积极老龄化1999年，世界卫生组织提出“积极老龄化”的口号。“积极”意涵：不单指健康，也包括能持续参与社会、经济、精神和文化活动；老人就算是有病或伤残，仍可以积极的对家庭、朋友、社区甚至国家有所贡献，提高健康预期寿命和提高生活质量。只有推行“积极老年”政策和项目，才能解决个人与国家的老龄化问题。“即使疾病在身，健康积极的思想也能帮助老年人应对孱弱的身体。”“老龄化可以成为一种积极的和有意义的经历。”积极老龄化受围绕个人、家庭和国家种种决定因素的影响：文化性别经济（收入、社会保护和工作）卫生与社会服务（促进健康和预防疾病、医疗

6、服务、照料和社区服务、精神卫生服务）社会（和平、平等、社会支持和学习机会等）个人（遗传背景和心理因素）行为（健康生活方式、自我保健）环境因素（良好、安全的环境）3、生命历程视角下的老年(lifecourseperspective)从生命历程的角度去看老人。p36老年人口比任何一个其他生命历程阶段的人口更具多样性／差异性。p37老化可以是一种积极的人生经历。老年人是有能力的。p35（三）老年社会工作1、涵义：是因应老年问题与需要产生而产生的一种专业服务活动。是指受专业训练的社会工作者在专业的价值理念的指导下，充分运用社会工作的理论和方法，积极网罗各

7、种社会资源，以推行与老年人相关的社会政策，或帮助解决老年人日常生活中的各种问题，满足其需求的专业服务活动。价值观“老人是纳税人的负担。”“为老年人提供服务是一个我们藉以报恩的契机，因为老人们在年轻能干时对家庭和社区做了许多贡献”。“老人作为所有国民中一员，有权力满足生活需求，享受国家的健康和福利政策以及服务。”老年社会工作的价值观改变的能力和发展的潜能享有同样的生存权利独特个体享有人的尊严应受到社会的关怀有权利享受经济、社会发展的成果应享受良好的社会环境应享受各种公民权、社会福利和人道服务2、老年社会工作的目标、功能和服务内容老年社会工作的目标p

8、29ElderfriendlycoummunityAgeinginplaceBuildinganintergenerationalcom