2007年注册监理工程师 考试辅导班 精讲班

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1、2007年注册监理工程师考试辅导班精讲班工程建设合同管理精讲班第1讲讲义合同管理概述2007年注册监理工程师考试辅导班精讲班《建设工程全同管理》教材精讲本教材共九章，分为18讲，另有2讲模拟题，第一讲：第一章建设工程合同管理法律基础§1.建设工程合同（以下简称“合同”）管理概述§2.合同法律关系§3.合同担保§4.工程保险§5合同公证和鉴证法律制度(本讲讲述§1-§3(部分内容)五节分两节讲讲完)§1.合同管理概述一、合同相关法律体系法律体系：一国现行的法律规范按具调整的社会关系的不同性质划分为若干法律部门而构成的有

2、机联邦纱的整体。一国现行的各个法律部门的法律规范，一方面由于调整的社会关系的性质不同而互相区别，另一方面由于它们是建立在相同的经济基础之上，体现着相同阶级的利益和要求，因而具有内在的统一性，构成一个有机联系的整体。中华人民共和国的法律体系是由以宪法为核心。包括民法、刑法、经济法、婚姻法、新政法、诉讼法、劳动法、环保法、文教科技法、军事法等法律部门构成有机联系的整体。建筑市场中心的各方主体，包括建设单位，勘察学位、设计单位、施工单位、咨询单位、监理单位、材料设备供应等单位。都要依合同确立相互之间的关系。涉及建设工程合同

3、相关法律体系。有《民法通则》《合同法》《招标揽标法》《促裁法》《民事诉讼法》。它们分居于民法、经济法、行政法、劳动法和诉讼法等法律部门。如果按照法的出台的国家机关不同或法的权威程度不同，法律体系还可分为：1．宪法（根本法）2．法律（狭义意义上的。如上述所列均为法律3．行政法规。如〈公证暂行案例〉4．行政规章。如〈合同鉴证办法〉5．司法文件。如批议，解答，意见等。6．地方法规7．国际法8．国际惯例。如FIDIC条款等.(二)建设工程合同管理任务与方法合同法律关系§2合同法律关系（属于“掌握”内容）一、合同法律关系的构成

4、（一）合同法律关系的概念法律关系是一定的社会关系在相应的法律规范的调整下形成的权利义务关系。法律关系的实体是法律关系主体之间存在的特定权利义务关系。合同是一种普遍存在、典型而重要的法律关系。作为合同这一法律关系必然由三个要素组成，即主体、客体和内容。（二）合同法律关系的主体1．自然人：自然人是基于自然规律而产生的有生命的人。作为合同法律关系的主体的自然人必须具有相应的民事权利能务和民事行能力。由于自然人，他们有着年龄、精讲健康状况差异不一定都有民事权利能力和行为能力。按照自然人的年龄和精神健康状况不同，将自然人分为：

5、（1）完全民事行为能力的人（18岁以上、16岁以上的未成年人具生活来原主要靠自己；能辩别自己行为后果）（2）限制民事行为能力的人（10岁以上的未成年人，不能完全辩别自己的行为后果）（3）无民事行为能力的人（10岁以下，不能辩别自己行为后果的人。）2．法人法人是具有民事权利能务和民事行能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。民事权利能力：指法律赋予民事主体从事民事活动，享有民事权利和承担民事义务的资格。民事行为能力：能够依法以自己的意志行为行使权利和履行义务的资格。法人应具备的四个缺一不可的条件：有自己的名称、

6、组织机构和场所；有必要的的财产或经费；依法成立和能够独立承担民事责任。法人的法定代表人是自然人，他代表法人的行使职权。3．其他组织（三）合同法律关系的客体（亦称标的、目的）客体：合同法律关系主体之间的权利义务所共同指向的对象客体包括：物、行为、智力成果1．物：可为人们控制，具有经济价值的生产资料和消费资料，可分为动产和不动产；流通物、限制流通物和禁止流通物。动产，指能移动而不损善具使用价值和形态的财产特定物，特定物，指具有一定特征而不能为具他物所代替之物。工程建设监理案例分析精讲班第1讲讲义建设工程监理基本理论大纲分

7、析；复习方法；206号文件主要内容大纲分析；复习方法；206号文件内容讲解工程建设监理基本理论和相关法规精讲班第1讲讲义讲座方式、考试动态、教材依据讲座方式、考试动态、教材依据课程介绍1.1讲座方式根据大纲要求，以教材为依据，细分大纲要求，对基本知识点进行提炼，帮助大家进行要点复习；在此基础上分析真题题型，讲解答题技巧；根据趋势预测编写在线作业供大家考核，以此把握考试动态；编写了两套模拟试卷，检验大家的复习效果，同时给予讲解，找出复习不足，利于大家开展下一步的针对性复习。1.2考试动态2007年度全国监理工程师执业资

8、格考试，教材中《建设工程监理概论》、《建设工程投资控制》内容进行了修改和补充。修改补充的内容为考试重点。本科目题型为客观题，在答题卡上作答，试卷卷本可作草稿纸使用。考生应考时，应携带钢笔或签字笔（黑色或蓝色）、2B铅笔、橡皮、计算器（无声无编辑存储功能）。考试时间为：5月13日上午：9：00-11：00建设工程监理基本理论与相关法规1.3教材依