人教版八年级上语文期末试题及答案

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1、八年级语文期末测试题及答案班级：姓名：学号：一、积累与运用 （每小题3分；共9分）1、选出加点字注音正确的一项。（）A、悠闲yoū地窖jiàoB、荒谬miǜ诘问jíC、瓦砾lì制裁cáiD、尴尬gàn琐屑xiāo2、选出有错别字的一项。（）A、寒噤鞠躬触目伤怀B、肃穆惶急情郁于中C、狼籍蹒跚鸡零狗碎D、噩耗焦灼月明风清3、选出没有语病的一项。（）A、学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。二、阅读下面文言文，完成4—6题（每小题

2、3分；共9分）①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远进。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹

3、惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"4、下列句子中加点的词用法不同的一项。（）A便要还家，设酒杀鸡作食。B诎右臂支船C荡胸生曾云D是故谋闭而不兴5比较下面各组加点的词，意思或用法相同的一项（）A渔人甚异之盖简桃核修狭者为之B神情与苏黄不属属引妻异C春冬之时大道之行也D率妻子邑人来此绝境哀转久绝6.对文章分析正确的一项（）A“黄发垂髫”使用的是比喻的修辞手法B第二三段着重写了桃花源的美好生活C这篇文章表达了作者对幸福生活的向往和追求，以及对当时社会现实的强烈不满10D说明桃花源人进入桃花源的原因的句子是：“问今是何世

4、，乃不知有汉，无论魏晋。”三、填空题（共10分）7．把下列文言文翻译成现代汉语（4分）率妻子邑人来此绝境译文：不足为外人道也译文：8.根据课文原句填空（任选四题填写）（4分）予独爱，濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）松间沙路净无泥，--------------------（苏轼《浣溪沙》）霜落熊升树，------------------（梅尧臣《鲁山山行》）--------------，芳草凄凄鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）--------------，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）感时花溅泪，--------------。（杜甫《春望》）9

5、.根据下面的语境或提示填空（任选一题填写）（2分）最能表现杜甫敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概的句子“---------------------------------------------------------”崔颢的《黄鹤楼》诗中与马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的一句是？。四、阅读下面的文章完成十到十四题（共12分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他

6、们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。     我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是

7、美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。    10苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都

8、成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，