年产万吨pvc的氯乙烯合成工段的工艺设计毕业设计

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1、湖南科技大学本科生毕业设计（论文）湖南科技大学毕业设计（论文）题目年产6万吨PVC合成工段的工艺设计作者陈韬学院化学化工专业化学工程与工艺学号0906040110指导教师仇明华二〇一三年六月七日湖南科技大学本科生毕业设计（论文）湖南科技大学毕业设计（论文）任务书化学化工院化工系（教研室）系（教研室）主任:（签名）年月日学生姓名:陈韬学号:0906040110专业:化学工程与工艺1设计（论文）题目及专题：年产6万吨PVC合成工段的工艺设计2学生设计（论文）时间：自2013年3月19日开始至2013年6月5日止3设计（论文）所用资源和参考资料：①化工设计④有关PVC合成的相关资料

2、②化工工艺设计手册③化工设备设计4设计（论文）应完成的主要内容：①总论；②工艺流程的确定；③工艺流程简述及各工序工艺控制指标；④工艺计算；⑤主要设备的工艺尺寸计算与设备选型；⑥装置技术经济估算；⑦环境保护与安全措施⑧设计体会⑨按毕业设计大纲要求提供必要的设计图纸5提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求：①设计说明书规范、整洁，文字力求简练；②设计图纸规范、整洁；③按毕业设计大纲要求完成规定数量的图纸；④设计图纸必须全部采用计算机绘图。6发题时间：2013年3月1日指导教师：（签名）学生：（签名）湖南科技大学本科生毕业设计（论文）湖南科技大学毕业设计（论文）指导人

3、评语[主要对学生毕业设计（论文）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价]指导人：（签名）年月日指导人评定成绩：湖南科技大学本科生毕业设计（论文）湖南科技大学毕业设计（论文）评阅人评语[主要对学生毕业设计（论文）的文本格式、图纸规范程度，工作量，研究内容与方法，实用性与科学性，结论和存在的不足等进行综合评价]评阅人：（签名）年月日评阅人评定成绩：湖南科技大学本科生毕业设计（论文）湖南科技大学毕业设计（论文）答辩记录日期：学生：学号：班级：题目：提交毕业设计（论文）答辩委员会下列材料：1设计（论文）说明

4、书共页2设计（论文）图纸共页3指导人、评阅人评语共页毕业设计（论文）答辩委员会评语：[主要对学生毕业设计（论文）的研究思路，设计（论文）质量，文本图纸规范程度和对设计（论文）的介绍，回答问题情况等进行综合评价]答辩委员会主任：（签名）委员：（签名）（签名）（签名）（签名）答辩成绩：总评成绩：湖南科技大学本科生毕业设计（论文）摘要氯乙烯的制备在PVC的生产过程中是一个非常重要的环节，它把从氯化氢装置送来的干燥氯化氢气体和从乙炔装置送来的精制乙炔气体在这里合成反应生成粗氯乙烯，并经过脱水、净化、精馏等工序后，制成精制氯乙烯，即单体，用来满足聚合的需要。本设计是年产6万吨聚氯乙烯的

5、氯乙烯合成工段的初步工艺设计，本设计根据株洲化工集团现场实习有关资料及有关文献，完成物料衡算、热量衡算。此设计配有说明书一份、图纸三份。设计的主要内容有聚氯乙烯的概况及主要合成方法；聚氯乙烯的工艺过程；物料衡算、热量衡算；主要设备的设计和选型；主要管道的设计及选型；三废处理安全与防火技术；.经济分析并附有三副图纸包括带控制点的物料流程图；车间平面布置图；主要设备的装配图。关键词：合成、PVC、VC、工艺、设计。湖南科技大学本科生毕业设计（论文）ABSTRACTThisgraducationdesignisaprimarydesignedaboutsynthesisconstr

6、uctionsectionofvinyl chlorideofPVC60000tonseveryyear.AccordingtotheZhuzhouchemicalindustrygroupscenepracticepertinentdatesandrelateddates,thedesignwascompletedwiththecalculationofthebalanceofmaterialandheatquantity.Duringthesign,theinstructionbookletandthreediagramshavebeenworkedout．Themain

7、contentionoftheinstructionbookletcanbebrieflyillustratedasfollows:profileofpolyvinylchloride(PVC)andmainsynthesismethod；Theprocessesofpolyvinylchloride(PVC)；Thecalculationofthebalanceofmaterialandcalculationofheatquantity；Thedesignandchoiceaboutthemaineq