工业设计专业本科人才培养方案

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1、工业设计专业本科人才培养方案执行学院：江苏圣理工学院2018年级适用四年制本科生一、专业介绍（代码：080205H）江苏师范大学工业设计专业创办于2001年，隶属于机电工程学院工业设计系，现有设计学一级学科硕士点1个、艺术设计专业学位点1个、工业设计本科专业1个、江苏省工业设计中心1个。2016年与俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学合作办学，开始招生第一届国际合作办学的工业设计专业学生。以江苏省工业设计中心平台为依托，形成了以设计大赛带动专业发展、培养学生创新能力的突出优势，近年来指导学生获得包括iF、红点、CarDesignNews中国汽车设计大赛、全国大学生工业设计大赛等奖项1

2、00余项，多件本科生毕业设计作品荣获江苏省优秀毕业设计，在国内高校具有一定的知名度和影响力。工业设计专业体现以学生为本原则，注重学生专业基础知识的教学，着力于学生设计能力、工程实践能力和创新能力的培养。近十年来，该专业培养的学生就业形势好，并受到外企、国有大中型企业、大型民营企业和政府部门的广泛认可。主干学科：设计学、机械工程。核心知识领域：本专业知识体系由4个核心知识领域构成，即基础知识领域，包括工业设计的基本原理、工业设计的程序和方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史和理论、人机工程学和设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工业

3、设计材料与成型工艺、工业设计的安全性；实践知识领域，包括工业设计实践。核心课程：人机工程学、工业设计史、画法几何及机械制图、设计素描、造型设计基础、效果图表现技法、材料与工艺、计算机辅助工业设计、产品开发设计、产品系统设计。主要实践环节：工程训练、生产实习、课程设计、创新能力训练、科技创新与社会实践、毕业设计(论文）。主要的专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、设计摄影实验、效果图表现技法实验、材料与工艺实验。二、培养目标、培养规格及要求1.培养目标本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的思维方式和团队合作精神，能在企事业

4、单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计人才。2.培养规格根据社会不同领域、不同行业对本专业人才的不同需求，着重培养复合应用型人才，学时分配向传授专门应用技术的专业课倾斜，实践教学环节注重培养学生应用所学专业知识的能力，强化实践和顶岗实习。3.培养要求本专业培养在知识、能力、素质诸方面协调发展、具有工业设计方面知识和实际工程能力的应用技术复合型专业人才。学生接受艺术基础、工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，能够利用所学的知识，提出、

5、分析和解决实际问题。培养过程突出以移动互联、云计算等新信息技术为基础的新工科特征、体现出工程技术科学、设计学、计算机科学、心理学等学科交叉的趋势。毕业生应能够在产品设计、服务设计、信息设计、环境设施设计等领域中从事相关的设计、开发及管理工作。15三、学制、学位及学分要求1.双文凭生（1）学制标准学制4年，240学分。学生最多学习年限6年。考虑到学生入校时俄语水平不同，可视情况适当增加基础俄语课学时。（2）学分要求和学位在规定的年限，俄语达到俄语一级水平，在江苏师范大学学习第1-2学年的课程，修满课内101.5学分，课外学分51.5学分，且在圣彼得堡彼得大帝理工大学学习第3-4学

6、年课程，通过毕业论文答辩，修满87学分，达到圣彼得堡彼得大帝理工大学本科毕业和学士学位授予条件的学生，可获得圣彼得堡彼得大帝理工大学颁发的本科毕业证书（含工学学士学位）和江苏师范大学本科毕业证书和工学学士学位证书。2.单文凭生（1）学制标准学制4年，167学分。学生最多学习年限6年。考虑到学生入校时俄语水平不同，可视情况适当增加基础俄语课学时。（2）学分要求和学位在规定的年限，俄语水平达到要求，通过毕业论文答辩，修满167学分，达到江苏师范大学本科毕业和学士学位授予条件的学生，可获得江苏师范大学本科毕业证书和工学学士学位证书。四、知识、能力和综合素养要求1.具有从事工业设计工作

7、所需的自然科学和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展趋势。①掌握数学方面的知识如高等数学、概率论与数理统计等知识，具备一定的数学推导、统计和计算能力。②熟悉计算机操作原理和计算机图形技术，具备一般文字编辑、数据处理和程序设计能力，了解计算机网络技术。③掌握哲学、政治学、经济学、语言学等社会科学知识的基本内容。④了解机械制造技术、信息技术、新材料等重要领域的前沿动态和发展方向，了解社会发展趋势。2.具有从事工业设计工作所需的工程技术知识和技能。①具有扎实的制图基本能力、熟练应用计算机完成二维