职高英语基础模块教案第一单元

职高英语基础模块教案第一单元

ID:15475758

大小:2.11 MB

页数:18页

时间:2018-08-03

职高英语基础模块教案第一单元_第1页
职高英语基础模块教案第一单元_第2页
职高英语基础模块教案第一单元_第3页
职高英语基础模块教案第一单元_第4页
职高英语基础模块教案第一单元_第5页
资源描述:

《职高英语基础模块教案第一单元》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“外研版”中职国规英语教材基础模块(修订版)第一册Unit1Schoolbecomesinteresting.一、单元整体解读及分析Unit1Schoolbecomesinteresting.单元内容分析本单元主题为职业学校的学习和生活。通过本单元的学习,学生能够熟悉中职校园生活,了解职业学校的优势和特点,养成积极的学习态度;同时能简单描述学校开设的课程,谈论课外活动。学生情况分析本校12级药学专业共52名学生,其中男生14人,女生38人。学情分析如下:1.学习成绩:学生英语基础较弱;对策:降低难度,尤其是听力部分需要降低要求。2.学习目的:学生学习目的明确:一为顺利毕

2、业,二为就业需要;对策:学习内容尽量生活化,优先实用性,弱化语法和写作。3.学习态度:学生能基本配合教师课堂要求,但注意力集中时间短;对策:独立思考活动与小组协作活动交替进行,听、说、读、写训练轮换。课时划分本单元总共有4课时,每课时45分钟,具体安排如下:第1课时:Warmingup①②+ListeningandSpeaking①②③;第2课时:ListeningandSpeaking④⑤+ReadingandWriting①②;第3课时:ReadingandWriting③④⑤;第4课时:MoreActivities①②+AroundtheWorld+FunTime

3、+MyProgressCheck.二、分课时教学设计第1课时教学目标知识目标:1.掌握与校园生活有关的词汇:classroom,computerlab,library,factory,skill-training,machine和subject等;句型Wehaveclassin…以及Welearn…等;2.了解中职校园中不同专业有不同的课程设置。能力目标:1.听:能从听力材料中听到并理解classroom,computerlab,library,factory,skill-training,machine,subject等词汇,并在听力材料播放两遍后基本理解材料大意;1

4、82.读:能熟练朗读classroom,computerlab,library,factory,skill-training,machine和subject等词汇,流利朗读Wehaveclassin…以及Welearn…等句型;3.说:能用classroom,computerlab,library,factory,subject,machine和skill-training等词汇造句,能根据提示模仿Listenandpractice内容进行对话。情感目标:1.缓解英语学习中的焦虑情绪;2.培养英语学习的兴趣。教学重点Wehaveclassin…和Welearn…句型。教

5、学难点模仿Listenandpractice内容进行对话。教学方法任务教学法、情境教学法。学习方法独立学习法、小组合作法。教学媒体多媒体课件。教学过程预设时间教学环节教师活动学生活动设计意图2’导入1.师生Greeting互动。2.教师随机问学生:1)Whatclassdidyouhavetoday?2)Whatclasswillyouhavetoday?集体回答,个别回答。拉近师生距离,迅速进入主题。6’词汇学习1.提问教师展示本班课程表提问,然后把学生给出的答案写在黑板上。要求学生不能重复黑板上已有的答案。1)Whatwillwelearnthisweek?2)Wh

6、atdidwelearnthisweek?个别回答,集体回答。学生不会念Biology,Career以及Sal让学生看到自己的日常课程表(中英文对照)18词汇学习2.匹配教师展示学校平面图。通过提问,请学生将课程与上课地点匹配。1)Wheredowehavetheseclasses?2)Alltheseclassesbelowarecalledsubjects.Theclassesinlabsarecalledskilltrainingclasses.es等单词或念不准Chemistry和Maths等单词,可以跟着教师一起朗读。学生根据学校平面图集体回答,把课程和上课地

7、点一一对应起来,最后得出答案:教室和实验室。学生个别朗读、齐声朗读词汇。,在有中英文互译的参考下,能缓解学生回答问题的焦虑,使其更好地进入学习的状态。既复习了与科目相关的词汇,又为接下来的subject和skilltraining这两个重要词汇的学习做好铺垫。通过熟悉的校园平面图学习本课重点词汇,自然、直观地引出本课新词汇:skilltraining和subject。学生可以根据自己的实际能力自由选择用词汇或完整句型回答问题,为接下来的听、说做好热身。水到渠成地理解词汇。1818’听力练习1.“拼图”①教师第一遍播放听力材料,要求学生:R

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。