平定县中小学图书管理培训材料

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1、平定县中小学图书管理培训材料第一章      图书馆概论一、图书馆的概念和构成要素1、概念：图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用文献的科学、文化、教育机构。2、构成要素：图书馆的构成，主要包括文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备等基本要素，这些要素相互结合、相互作用，构成了图书馆这个发展的有机整体。二、中小学图书馆工作1.什么是中小学图书馆？是指由政府、企业单位、社会团体、其他社会组织及全民个人依法举办的全日制的图书馆。是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。2.中小学图

2、书馆的主要任务a、建立有各中小学教育、教学特色的藏书体系；b、宣传推荐优秀图书，采取多种形式开展外借阅览工作；c、积极开展读书活动，主动进行阅读指导；d、配合教育、教学改革和学校的教学大纲，为教师教育教学研究服务；e、积极和地方图书馆协作、促进网络建设，促进文献信息资源共享。3．中小学图书馆应设置哪些业务机构？中小学图书馆应设置学生阅览室、教师阅览室、藏书室、期刊杂志室、借还书管理处和电子阅览室。图书馆应逐步实行计算机管理。图书馆要重视加强图书馆与校园网（城域网）的结合，实现网上电子图书资源共享。4．管理体制和人员图书

3、馆实行校长领导下的馆长负责制。　图书馆负责人要具有图书馆专业知识。中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书馆工作人员应具备中专（含高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。图书馆要设专职管理人员第二章、藏书建设（一）图书的概念图书是一种信息载体，它记载着一定的知识和数据，是图书著者发出的信息。联合国教科文组织下的定义是：“由出版社、出版商出版的，不少于４９页的印刷品，并具有特定的书名，标有国际标准号（ＩＳＢＮ），有定价和取得版权保护的出版物称为图书”。（二）学校图书馆的藏书范围1、藏书范

4、围（1）重点馆藏①马列主义著作与政治思想教育文献。②教育科学文献。③教学参考书。④工具书。（2）一般馆藏①科学著作、科普读物②文艺作品③课外活动读物④报刊（3）特色馆藏依据特色原则，结合各馆的实际情况进行建设和收藏。（4）虚拟馆藏①联机数据库：指图书馆通过远程登录和有偿检索利用的网络数据库资源。②网上全文电子图书和期刊：有偿获取，例如超星、方正、书生之家等大型全文数字图书馆；电子学术期刊有中国学术期刊网（cnki）、万方数据库等。③Internet免费信息资源。搜索、选择、下载Internet上免费信息资源，提供给读者

5、使用。2、复本量一般每种书最多不超过10本。（1）工具书、文集、全集等，教师用的，每种1—2册；师生共用的2—3册。（2）教师用书：要种多册少，每种2—4册。非纸质的每种一套。（3）学生读物：一般每种3册。（三）学校藏书建设标准山西省图书馆验收标准：初中：初中生均30册，期刊每年100种，报纸每年50种，电子读物生均5册；期刊架15种1个；报刊架8种1个；学生阅览设备1座/8人；教师阅览设备1座/3人；小学：小学生均图书20册，期刊每年40种，报纸每年20种，电子读物生均5册；期刊架15种1个；报刊架8种1个；学生阅览

6、设备1座/15人；教师阅览设备1座/3人；中小学图书馆(室)藏书分类比例表部类分类比例五大部类22个基本部类小学中学第一大类A马列主义毛泽东思想1．00%1．00%第二大类B哲学、宗教1．50%2．00%    第三大类C社会科学纵论63．5%61．00%D政治法律E军事F经济G文化科学教育体育H语言文字I文学J艺术K历史地理    第四大类N自然科学总论24．00%26．00%O数理科学和化学P天文学地球科学Q生物科学R医药卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、劳动保护科学第五大类Z综合性图书10

7、．00%10．00%（五）、档案管理学校应建立以下档案资料：图书馆业务档案规范化管理档案盒名称内容说明1学校图书馆组成人员、工作发展规划、专题会议记录有关学校图书馆工作的分工、三年或五年工作发展规划等文件，或校级领导关于图书馆的专题会议记录2图书馆工作计划、总结及业务活动记录图书馆年度或学期工作计划、图书馆年度或学期工作总结、个人工作总结，每学期组织1-2次有主题读书活动，其它相关业务记录3图书馆管理人员有关阅读指导和读者教育与培训方面的资料关于阅读指导课的教案及阅读指导课活动登记记录、新生入馆教育和培训资料4图书馆或

8、个人获奖及论文发表情况记录能代表图书馆集体或工作人员个人学历、培训情况、获奖情况、论文发表情况的奖状、证书、发表论文的期刊原件或复印件5新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料新书推荐、新书介绍、图书目录的原件或复印件所办手抄报、文摘报、馆报、剪报等的原件或复印件6师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师