大学生心理压力调查报告4

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1、大学生心理压力调查计划书一、前言大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的希望、父母的好儿女、家庭责任的寄托，肩负着人民的重托、历史的责任，家庭的希望。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观价值观形成的关键时期。也是青年学生从学校学习到社会工作的一个过渡期。大学生如何处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值……这一系列的人生课题都需要大学生去观察、思索、实践、选择。日益竞争激烈的社会,对大学生知识和综合素质的要求越来越高，这样的特殊时期里，学习和未来

2、生活的压力越来越大。面临的林林总总的压力，其中心理压力造成的后果是最令人畏惧的。了解大学生心理是否存在压力，存在什么样的压力，压力的来源有哪些，什么方法缓解大学生心理压力，不仅是家长、学校需要了解的，而且是社会关注的的问题。部分大学生的心理压力越来越大，这问题不仅影响着大学生本生未来的前途和生活，更严重的问题是，大学生是新社会的接班人，肩上扛得是经济发展的重担，尤其是今天的中国。所以了解当代大学生心理压力问题，解决大学生心理压力问题，我们的社会、学校、家庭责无旁贷！二、调查目的(1)了解大学生心理是否有压力。（2）了解大学生心理压力问题有哪些（3）了解大学生学习压力情况，并提供相应的参

3、考意见。（4）了解大学生对于学习和以后职业生涯的态度。（5）了解大学生的生活成面情况（6）了解大学生是怎样对待心理压力的。（7）了解社会学校及家庭对于大学生心理压力的态度。（8）提供解决大学生心理压力的方法。三、调查内容（1）大学生的基本信息，如家庭、年龄、性别等（2）大学生心理压力的来源。（3）大学生心理压力的具体内容。（4）大学生心理压力的原因。（5）排解心理压力的方式。（6）大学生自身的看法。四、调查对象、范围及误差估计（一）以铜陵学院在校大学生为例，采用随机分层比例抽样调查的方法。为了更准确的调查大学生心理压力情况，将大学生分成男、女两大主体，将男女生按比例1：1采取随机抽取样

4、本。根据年级的不同，再将样本分为大一、大二、大三三个层次。具体情况如下：（1）大一：男生20人女生20人第22页共56页Poweredby问卷星™（2）大二：男生20人女生20人（3）大三：男生20人女生20人（二）在本次调查活动的进行过程中可能出现多方面的误差：1.抽样误差。我们抽取的样本特征不一定完全一样，也会存在一些差异，这种差异不是错误，而是必然会出现的抽样误差，无法避免，因此我们采用分层抽样以减少抽样误差。2.未响应误差和响应误差。一些人可能因为某些原因没有参与到此次调查，而参与的同学中也可能因为某些原因回答时并没有真实反映他们的观点，而这两个误差都会影响对真实情况的了解，所

5、以我们在发放问卷的时候尽量避免这样的误差出现。五、调查员的规定和培训（一）规定（1）仪表端庄，大方（2）举止谈吐得体，态度情切、热情。（3）具有认真负责，积极的工作精神（3）调查员要具有把握谈话气氛的能力（二）培训为了更大的节约成本，同时又能准确的了解信息，我们通过查阅一些资料来进行培训，主要通过互联网的资料和专业书籍进行市场调查基本认知的培训，使得小组成员都能熟悉调查的各个环节，共同进步！六、调查方案的具体实施完成大学生市场调查问卷表后，由小组组长安排专门负责发放和收集问卷的组员发放和收集问卷。调查人员应利用大一学生上晚自习时间到自习教室进行调查。利用大二大三学生不上晚自习进宿舍调查

6、。或利用第二节课大休息时间到班级进行调查。具体情况再做具体安排。七、调查程序及进度安排（一）调查程序本次调查分为准备、实施和结果分析三个阶段：准备阶段：设计调查问题、制定研究方案、设计调查问卷。实施阶段：根据调研要求及内容，采用多种形式，由调研人员进行资料收集与调研主要有关信息结果处理：将收集的结果汇总、归纳、整理、分析，并将调查结果以书面形式的调查报告表表述出来（二）进度安排调研方案、问卷设计……一天调查方案人员安排……一天实施阶段……一天数据分析处理阶段……一天调查报告撰写阶段……一天论证阶段……一天八、经费预算（1）策划费：0（2）调查人员相关费0（3）问卷调查费：50（4）统计

7、费：0（5）报告费：0第22页共56页Poweredby问卷星™总计：50（单位：元）附录：小组成员分工明细组长：调查方案：问卷设计：问卷修改：调查人员：数据统计与分析：调查报告撰写：报告人员：大学生心理压力调查问卷——以XX学院为例亲爱的同学：您好！非常感谢您能参与本次大学生心理压力调查！该调查旨在了解当代大学生心理压力情况，分析、解决大学生心理健康问题。请您在认真阅读该问卷的基础上，根据您个人的真是情况如实填写问卷。我们承诺对您的个人信息绝