“2016年宁波市中职技能大赛”工程测量赛项规程

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1、2017年宁波市中职技能大赛工程测量赛项规程一、竞赛方式⑴本次比赛以团队方式进行，每校可选派2支代表队参赛,每队由4名选手组成,男女不限。⑵理论考试采取书面闭卷形式，由参赛选手在规定时间内完成答题任务。技能操作考核由参赛选手按要求现场完成水准仪和全站仪的实际操作。二、竞赛内容⑴理论知识考试理论知识考试试卷命题以建筑工程技术专业人才培养要求为基础，结合《工程测量员国家职业标准》中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。⑵技能操作考核技能操作考核包括两个项目：四等水准测量和三级导线测量。技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和

2、计算成果质量等给予评分。三、竞赛规则⒈每个参赛队4名选手必须分别独立完成规定的理论考试、四等水准测量和三级导线测量内容并现场进行平差计算，观测和计算数据必须直接填在规定的表格内（表格见附件）。表格填写好后应及时交给裁判员，不能带离比赛场地，否则成绩无效。⒉各队参赛顺序提前抽签决定。⒊参赛选手须着装整齐，带齐两证（身份证、学生证），缺一者不准参加比赛。4.比赛需连续进行，比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。5.参赛队不得将原始数据先用计算器或草稿纸记录然后再转抄到比赛表格中,否则取消该项成绩。观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假，否则取消参赛资格。6.选手文明参赛，不允许妨碍或阻挡其他队的观测。1

3、47.参赛队应规范作业，注意测量安全及仪器保护，全站仪迁站时仪器必须关机装箱，带觇牌的棱镜可不装箱，但不得从觇牌上卸下。8.比赛过程中现场裁判监督仪器使用、观测、记录、计算以及选手配合过程中的规范性，防止出现人员、仪器安全事故，经提醒恶意不改者，现场裁判有权终止比赛。四、竞赛场地与测量仪器⒈理论考试由赛项执委会提供教室作为考场。⒉四等水准测量比赛场地，由赛项执委会提供硬质比赛场地，自己准备测量仪器、配套脚架及一对2m木质双面水准尺（红面分别为4787、4687）、2个尺垫、记录表格、记录板，指定水准线路。其中测量仪器使用自动安平水准仪。⒊三级导线测量由赛项执委会提供软硬质比赛场地，自己准备测

4、量仪器及附件（一台全站仪主机，两套带基座单棱镜组，三副三脚架）、记录表格、记录板。五、评分方式与奖项设定（一）评分方式⒈各参赛队按理论知识考试占20%、技能操作考核占80%（其中四等水准测量占40%、三级导线测量占40%）的比例计算总成绩。总成绩取位至小数点后1位。总分相同时再分别按照三级导线测量、四等水准测量成绩排序，成绩高的名次排前。⒉各参赛队的理论考试成绩取队内4名选手理论考试的平均成绩。⒊四等水准测量计分办法：仪器操作20分、记录计算20分、测量成果精度50分、测量用时10分。具体评分标准详见竞赛实施细则附件表3:四等水准测量评分表。⒋三级导线测量计分办法：仪器操作20分、记录计算2

5、0分、测量精度50分、测量用时10分。具体评分标准详见竞赛实施细则附件表6.三级导线测量评分表。（二）奖项设定竞赛设参赛选手团体奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。142017年宁波市中职技能大赛工程测量技术规范本次竞赛以教育部发布的中等职业学校土建类专业教学指导方案为依据，结合建筑行业职业技能要求，参照中华人民共和国建设部2008年5月1日批准施行的国家标准《工程测量规范》（GB50026－2007）,制定本技术文件。一、理论知识考试1.理论知识考试采用书面闭卷方式进行，考试时间45分钟。2.试题类型为单项选择题（70题，每题1分）和多项选择题（30题，每题1分）。二

6、、四等水准测量1.水准路线形式一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线（见图1），图1闭合水准路线示意图意图1A4A3A2A水准路线总长约为700米，沿学校道路成一圈。2.竞赛内容参赛队在规定时间内按四等精度要求独立完成指定路线的水准测量外业观测和内业计算。3.竞赛规则⑴各参赛队按比赛报名表中的顺序将选手分别编号为1、2、3、4号（比赛过程中不得变更），按规则要求独立完成指定闭合水准路线的测量任务。⑵水准路线的起始点及待定点由赛项执委会事先确定，赛前抽签确定各参赛队所观测的路线。⑶14每位选手完成一个测段（即两个固定点之间的路线）的观测和记录计算，具体方案如下：1测段（已知点1A到2A号未知

7、点）由本队1号选手独立进行仪器安置、观测，2号选手进行记录、计算，3、4号选手负责水准尺安置；2测段（2A号未知点到3A号未知点）由本队2号选手独立进行仪器安置、观测，3号选手进行记录、计算，1、4号选手负责水准尺安置；3测段（3A号未知点到4A号未知点）由本队3号选手独立进行仪器安置、观测，4号选手进行记录、计算，1、2号选手负责水准尺安置；4测段（4A号未知点到已知点1A）由本组4号选手独立进行仪器安置、