第十三课 演电视教案

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1、美术课时教案年级二年级主备教师王如秀课题演电视课型设计应用课时1课时教学目标1、通过做电视、画电视、演电视，来培养学生的美术综合素质和能力，让他们在动手、动脑、娱乐的同时各种能力也得到发展。2、了解电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。教学重点学习利用废旧物品设计制作电视机壳，学习连环画的基本绘画方法教学难点设计、勾画连环画的内容，合作协调，表演生动。学习材料纸盒、纸、剪刀胶水等教学过程（一）、玩游戏二次备课 1、小朋友们喜欢听故事吗？老师为大家准备了一个很

2、特别的故事。你看它就藏在这几幅图片里面。可是它们的顺序乱了，我们来把它们重新排一排，好吗？ 2、指名排列图片顺序。教师根据回答把图片贴入事先准备好的长纸带上。 3、随机点拨：原来每张图片都是故事的一部分，现在我们把它按先后顺序排列好了，看看象什么？（取出长纸带）4、学生联系生活交流，教师点明这就是连环画。5、欣赏范画，师生共同研究。A、你觉得要画好连环画，应注意哪些方面？B、没有文字还是连环画吗？分析得出结论：A、应注意以下几点：①要有连续的画面；②要有故事。B、连环画有两种，一种是有文字的连环画，

3、另一种是没有文字的连环画。6、学生作画，可以四人合作完成，教师辅导（二）、看电视1、这一组连环画讲了什么故事呢？2、指名讲述，教师跟着讲述与学生演电视。3、学生交流感受。教师随机点拨揭题：演电视。（三）、学生合作画连环画，教师辅导（四）、教师展示并分析学生连环画作品。1、学生叙述连环画作品的故事内容，展示出不同的几幅。2、启发学生分析哪一幅面面内容简练、故事完整，说说理由。3、由此得出连环画的表现方法和特点。4、展示分析学生的连环画作品。5、教师将学生的连环画插进电视机壳之中(纸盒制作)。请两名同学

4、前来与老师一起演电视给大家看。（五）、带领学生看书第13课。书中都介绍了什么?你看懂了什么还有什么问题?（六）、组织学生分析材料，发挥设计能力，巧用材料。(看课件)你想设计什么样的电视机?（五）、学生完成作业。（六）、小组表演故事。总结上课情况。课后反思：通过本课的教学，培养了学生的设计意识，学生学习了如何合理、巧妙的利用材料来训练动手制作能力，同时初步了解了连环画的绘制方法，以及编故事、大胆细心画故事、集体合作演故事的能力，启发了他们丰富的想象力和创造力。