大气运动和天气系统

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1、高三地理专题复习（三）大气运动和天气系统专题曾都一中郭金华2010年4月9日本专题的考查以多种形式为主，本专题几乎所有的考点都是历年各地高考试卷中重点考查的内容，对流层的特点、大气环流、天气系统、季风等，特别是全球变暖是现在各国都在关注的问题，所以我们在二轮复习中，不仅要理解知识点，更要把各个知识点学以致用，做到举一反三，触类旁通。大气运动具有很强的原理性、规律性，同时图像富于变化，与现实生活联系紧密，对人类生产和生活影响大。复习策略：这部分知识通常与形式新颖的图相结合，并叠加区域地图，考查不同区域、不同尺度范围内的气温、气压、降水的时空分

2、布规律及其影响因素；与之相关的大气运动状况及其天气特征；形成的气候类型及其差异与演变趋势等。尤其是在全球气候变暖的大背景下，台风（飓风）、洪涝、干旱、暴雪、风沙等极端天气事件增多，其背后隐含的地理原理、规律，我们一定要理解和灵活运用。重点：1、突出对气象要素（气温、降水量、日照、太阳辐射强度、气压、风）的探究。2、突出对地理过程（大气受热过程、大气运动与三圈环流形成过程，季风环流形成过程，天气系统控制下的天气变化过程，各类气候的季节变化）的理解。3、注重对地理结论（气温水平和垂直分布特点、气压带和风带的分布规律，降水的分布特点）的总结。知识

3、体系：主干知识整合：一、大气的受热过程（如下页图）太阳辐射———地面增温———大气增温———大气逆辐射二、热力环流（图略）6大气运动和天气系统专题等压面弯曲规律：“高压高处突，低压低处突”突破难点：注意空间中等压面弯曲——气压高低——空间大气运动——风向——表征时间概念（昼夜周期的海陆风、季节性变化的季风）三、大气水平运动——风【用图解法掌握影响风的力及对风的影响(以北半球为例)】(图略)例题：上图表示北半球1006百帕等压面分布的高程示意图(其中a、b、c、d的高程分别是50米、100米、150米、200米)。读图回答6～7题。6．图中M

4、地风向可能为()A．东南风B．西北风C．东北风D．西南风7．若该气压系统位于北纬25°～30°的太平洋上，并能影响我国江淮地区，下列叙述正确的是()A．我国东部沿海受其影响形成狂风暴雨恶劣天气B．我国南部沿海正直阴雨连绵的天气C．东北、华北地区多暴雨天气D．我国大部分地区吹偏北风地方性风1、焚风（出现在山区）沿着山坡向下吹的炎热而干燥的风。利弊：有利的方面：（1）初春促使积雪消融。（2）夏末促使粮食和水果早熟。不利的方面：强大的焚风易造成北方小麦空瘪粒现象，在林区易造成森林火灾。地方性风：6大气运动和天气系统专题2、峡谷风当空气由开阔地区进

5、入狭窄谷口时，气流的横截面积减小，由于空气质量不可能在这里堆积，于是气流加速前进，从而形成强风，称为峡谷风或“穿堂风”四、全球性大气环流——气压带、风带及其季节性移动⑴分布范围⑵形成原因(热力、动力原因）⑶气流运动方向⑷对气候的影响（单一、交替要素控制）假设地球表面性质均一，考虑高低纬之间的热量差异和地转偏向力，大气环流在赤道与两极之间的地面与高空形成三圈环流，三圈环流在地表附近形成七个气压带和六个风带，气压带和风带呈带状分布。气压带风带随太阳直射点的移动而移动。北半球的气压带被陆地切割成块状，并形成季风环流。较典型的季风主要有东亚季风和南

6、亚季风，季风的成因主要有海陆热力性质的差异和气压带风带的季节移动。【表解法掌握全球气压带风带的分布及主要特点】气压带分布成因特征气流影响气候极地高压带(2个)南北纬90º附近热力原因冷高压下沉干冷副极地低压带(2个)南北纬60º附近动力原因冷低压上升温湿副热带高压带(2个)南北纬30º附近动力原因热高压下沉干热赤道低气压带(1个)0º附近热力原因热低压上升湿热【表解法掌握全球气压带风带的分布及主要特点】风带分布风向属性(影响气候)北半球南半球极地东风带(2个)副极地低气压带和极地高气压带之间东北风东南风冷干中纬西风带(2个)副热带高压带和副

7、极地低气压带之间西南风西北风温湿低纬信风带(2个)赤道道低压带与副热带高压带东北风东南风干热五.海陆分布对气压中心的影响（图略）例题：（08江苏卷）右图为“某月沿00经线海平面平均气压分布图，回答5-7题5．上述“某月”是A．1月B．4月C．7月D．10月6．该月份甲地盛行A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风7．该月份乙地的气候特征是A．高温多雨B．低温少雨C．温和多雨D．炎热干燥例题：7月底北纬30°附近海平面气压分布折线图（单位百帕）6大气运动和天气系统专题18．图中①②③④四点中，属于夏威夷高压的是A．①B．②C．③D．④19．该

8、月份限制甲、乙、丙、丁四地农业发展的主要因素，正确的是A．甲地—洪涝灾害B．乙地—干旱少雨C．丙地—水源不足D．丁地—光照不足六、季节性大气环流——“季风”季风成因、风向、性质、