多层次并列词语和顿号

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1、多层次并列词语和顿号并列词语的组成部分再包含并列词语，就构成多层次并列词语。顿号所处的层次总是低于逗号、高于直接组合的并列词语，但可高于或低于“和”“与”“及”“或”之类连词构成的层次。一、顿号用于比逗号低的层次(1)我国历史上……产生许多善于使用语言的巨匠，如散文家孟子、庄子、荀子、司马迁、韩愈等，诗人屈原、李白、杜甫、白居易、关汉卿、王实甫等，小说家《水浒传》作者施耐庵、《三国演义》作者罗贯中、《西游记》作者吴承恩、《儒林外史》作者吴敬梓、《红楼梦》作者曹雪芹等。（《人民日报》社论《正确地使用祖国语言，为语言的纯洁和健康而斗争！》）(2)到了19世纪，法国的圣西

2、门、傅立叶，英国的欧文等人，又使空想社会主义的学说得到了进一步的发展。（陶铸《崇高的理想》）例(1)第一层用逗号分隔并列短语“散文家……”“诗人……”“小说家……”，第二层用顿号分隔并列人名。例(2)第一层用逗号分隔并列短语“法国……”“英国……”，第二层用顿号分隔人名。二、顿号用于比“和”类连词高的层次(1)修饰的目的主要在于解决主观与客观、主旨与材料、形式与内容、作者与读者之间的关系。（中专语文《文章的修改》）(2)这些古迹一直在向人们讲述着或悲或欢、或离或合的真实故事。（《出版科学》1998/4）例(1)(2)顿号用于第一层，连词“与”“或”分别用于第二层。三

3、、顿号用于比“和”类连词低的层次(1)太湖一带盛产鱼、虾和菱角、茨实、莲藕。（初中语文《词类》）(2)他从我国古代大量的史书、方志以及古人的日记、诗词中寻觅古代的气候线索，写成了《中国近五千年来气候变迁的初步研究》。（白夜、柏生《卓越的科学家竺可桢》）例(1)(2)第一层分别用连词“和”与“以及”，第二层用顿号。连词用于比顿号高或比顿号低的层次都可以，但同一连词在同一句话中只能用于同一层次，如果用于不同的层次，可能会造成界限不清。例如：*(3)联合国教科文组织前些年将属于自然科学的基础科学分为七类，即数学、逻辑学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学

4、和生命科学。本句顿号用于第一层，如以顿号划分，句中只列了六类，尚缺一类。问题出在“和”字既用于第二层又用于第一层。看来“化学和生命科学”属于两类，其中的“和”改为顿号或“以及”，七类的划分就清楚了。四、第一层用顿号，第二层直接组合(1)或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。（毛泽东《改造我们的学习》）(2)南北朝、隋、唐五代十国、宋辽金、元、明、清、民国……（《辞海·中国历史纪年表》）例(1)并列词语“甲乙丙丁”“一二三四”直接组合，(2)“宋辽金”直接组合，上一层用顿号。五、顿号用于三层并列词语正确与错误、先进与落后、高速度与低速度

5、、多快好省与少慢差费等等，都是相比较而存在，相斗争而发展的。（宋庆龄《谈“比较”》）在上例中，顿号用于第一层，连词“与”用于第二层，第三层“多快好省”“少慢差费”直接组合。2007-05-28  选自林穗芳著《标点符号学习与应用》，人民出版社2000年版 下载：