城市规划原理专业课课程论文

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1、《城市规划原理》课程考试大纲课程名称城市规划原理(TheoryofUrbanPlan)课程编码学时/学分36／2适用专业交通工程课程性质：通过本课程使学生从城市规划的整体上建立起城市规划的概念、过程、思想和方法的体系，同时也是城市规划专业实践的理论基础。课程基本要求：通过对城市总体规划基本原理的学习，树立全面而正确的城市规划概念和思想，培养对城市规划工作的正确观点，理解城市总体规划过程中具体工作的基本原理，掌握运用规划理论和知识的综合分析能力以及调查、预测、分析和规划的基本方法和技术。课程教学基本内容：城市和城市规划概述、城市总体规划概论、城

2、市的调查研究、城市发展技术经济依据的确定、城市总体布局、城市结构与形态。与各课程的关系：　　本课程是有关于城市总体规划的基本原理，是城市规划专业理论层面的核心课程。考试环节学生书写课程论文课程论文题目1.城市和城市规划；2.城市总体规划；城市的调查研究3.城市发展技术经济依据的确定4.城市总体布局5.城市结构与形态以上方面的内容，可自拟题，课程论文内容为上述5方面即可。评分标准项目调研报告成果创新格式规范学习态度分值3020202010好参考标准能独立进行调查，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力对研究的问题能较深刻分析或有独到之处有独特

3、见解报告结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，书写工整学习态度认真较好参考标准除调查外，还能阅读一些自选资料对研究的问题能正确分析或有新见解有较新颖的见解报告结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，书写工整学习态度比较认真一般参考标准能分析调查内容，能分析整理各类信息对研究的问题能提出自己的见解有一定新的见解报告结构基本合理，层次较为分明，文理通顺学习态度尚好，遵守组织纪律，按期完成各项工作及格参考标准能分析调查内容对某些问题提出个人见解，并得出结果有一定见解报告结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺学习态度尚可

4、不及格参考标准未完成调查内容分析，论证不合理缺乏研究能力，未取得任何成果观念陈旧内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多学习马虎，纪律涣散专业课课程论文题目学院专业班级姓名学号指导教师朱兴琳职称讲师年月日课程论文指导教师评阅意见及成绩学生姓名学号性别专业名称班级指导教师朱兴琳职称讲师课程论文题目指导教师评分项目调研报告成果创新格式规范学习态度分值3020202010好参考标准能独立进行调查，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力对研究的问题能较深刻分析或有独到之处有独特见解报告结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，书写工

5、整学习态度认真较好参考标准除调查外，还能阅读一些自选资料对研究的问题能正确分析或有新见解有较新颖的见解报告结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，书写工整学习态度比较认真一般参考标准能分析调查内容，能分析整理各类信息对研究的问题能提出自己的见解有一定新的见解报告结构基本合理，层次较为分明，文理通顺学习态度尚好，遵守组织纪律，按期完成各项工作及格参考标准能分析调查内容对某些问题提出个人见解，并得出结果有一定见解报告结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺学习态度尚可不及格参考标准未完成调查内容分析，论证不合理缺乏研究能力，未取得任何

6、成果观念陈旧内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多学习马虎，纪律涣散得分总分指导教师签字：年月日课程论文题目（3号黑体）作者及指导教师（小四宋体）摘要：××××××××××××××××××（200—300字，小四宋体）×××××××××××××××××………关键词：×××；××××；×××××；×××（3-5个，小四宋体）前言（引言）：×××××（标题用小四号黑体，其它文字用小四宋体）××××××××××××××××××………正文：1标题用小四号黑体1.1×××××（其它文字用小四宋体）××××××××××××××××××××××………

7、结论：××××××（小四宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××………参考文献：[1]作者姓名，作者姓名.参考文献题目.期刊或杂志等名称，年份，(期数).[2]刘凡丰.美国研究型大学本科教育改革透视[J].高等教育研究，2003，(1)[3]作者姓名，作者姓名.参考文献题目.期刊或杂志等名称，年份，(期数).[4]×××（五号宋体，5篇以上；）××××××××××………（说明：以上所有红色、蓝色文字仅供参考，学生在写作论文时请保留字体、字号，改写或删除掉文字，黑色文字请保留。每一页的上方(天头)和左侧(订

8、口)分别留边25mm，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm，页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字，小标题使用黑体小四号字，正文使用宋体小四号字；首行缩进2