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1、山东体育学院学士学位论文山东体育学院本科生毕业（学位）论文论文题目：健美操教学中如何培养学生的节奏感学生姓名：臧荧学号：200740207214系别：运动系专业：运动训练年级：2007级7班指导教师：惠萍时间：2010年9月9山东体育学院学士学位论文健美操教学中如何培养学生的节奏感摘要：节奏感是音乐节奏与动作节奏结合的产物。通过节奏感使动作更加准确、协调连续，充分展示优美的动态形象和韵律感，使动作更具有表现力和感染力，这样不仅有利于改善学生的精神面貌，而且还能提高学生的气质修养。本文通过节奏感对健美操的重
2、要性、节奏感的训练方法、节奏感与动作的关系、节奏感的培养方法几个方面进行研究，探讨健美操教学中应该如何培养学生的节奏感，提高教学质量。关键词：健美操、节奏感、方法Aerobicsteachinghowtocultivatestudents'rhythmAbstract：Rhythmismusicrhythmandactionrhythmscombineproduct.Throughtherhythmmakemoreaccurate,coordinatecontinuousmovement,andfully
3、displaybeautifuldynamicimageandmetricalsense,maketheactionismoreexpressiveandappeal,itisnotonlybeneficialtoimprovestudent'smentaloutlook,butalsocanimprovestudents'temperamentaccomplishment.Musicisthesoulofaerobics,onlywillbodybuildingmovementsandmusicorga
4、nically,canfoilaerobicsatmosphere,protrudingshowsthecharacteristicsofaerobics,showaerobicsvitalityandartisticquality,enhancetheaerobicsartisticappeal.Nevermentioned,aerobicsifloserhythm,cannotproducetheidealeffect.Therefore,tochoosethecorrectreasonablerhy
5、thmofteachingmethodistheimportantfactortoimproveteachingeffect.Keywords:aerobics,rhythm,andmethods前言9山东体育学院学士学位论文健美操作为一项很有特色的运动，它融体操、舞蹈、音乐于一体。音乐是健美操的灵魂，目前健美操教学都是以音乐作为背景衬托，教师口令作为提示，在教师的指导下进行动作的学习。节奏作为音乐生命力的源泉，是音乐能力的重要组成部分，因此节奏感是完成健美操动作的重要因素,节奏感的培养是健美操教学中的关
6、键一环,只有注重学生节奏感的培养,才能增强学习的兴趣,提高学习的积极性和主动性,才能体现出音乐给健美操带来的激情与活力,展现健美操的生命力与艺术性,增强健美操的感染力。那么节奏感的培养就成为了掌握健美操动作的关键所在。然而，节奏感只是很少部分人与生俱来的，这使得很多喜爱健美操的学生因为自己的音乐节奏感不强而放弃了学习健美操这项非常长具有魅力的运动。所以说，创新培养节奏感的方法，充分挖掘大部分学生的音乐潜质就成为今后健美操教学首要解决的问题。1研究对象与方法1.1研究对象山东体育学院07级健美操专选的学生共
7、100人、健美操课为研究对象。研究对象是调查法还是问卷还是别的什么？没写出来研究对象和内容不符研究对象写的是健美操专选的但是内容写的像是普修课不像是专选的1.2研究方法1.2.1调查法研究方法也不行没看资料书上的资料都写着应该怎么写通过周围人调查培养节奏感的方法。1.2.2文献资料法通过图书馆和各种有关网络广泛搜集、分析、整理相关文章。1.2.3经验总结法通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析。1.2.4信息研究法查阅大量有关信息研究的方法。1.2.5个案分析法通过对认定研究对象中的某一特定对象，加以
8、调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。2研究结果与分析2.2节奏感的训练方法和意义训练方法和意义应该写在后面什么训练方法没说到点子上只是说出来2.2.1健美操音乐的特点9山东体育学院学士学位论文健美操音乐的特点是：节奏强劲有力，旋律优美，富于青春活力。于青春活力。在竞赛规则中明文规定了音乐适应性:“动作的风格与类型以及运动员的表现必须和音乐的特色完美结合。音响的效果必须是高质量的,并有足够的音量和运动员的成套动作相配
