产品经理核心管理技能提升与策略强化

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1、课程背景：施振荣先生的微笑曲线给了我们很好的启示，各行各业都深刻地认识到单纯的加工和制造已经不能支撑企业健康地生存下去了！必须要有突破！产品经理负责制！“兵熊熊一个，将熊熊一窝”！当一个企业从单一产品线向多产品线跨越的时候，必须突破的一个瓶颈就是公司产品经理的培养，因为产品经理是公司价值链中最重要的一个环节，是直接面向客户、带领团队创造价值的领军人物，因此产品经理个人及其所率领的团队的能力往往决定了该产品在市场上的竞争力。业界关于产品经理的定位属于“见仁见智”，真正意义的产品经理，我们把其定位成：从产品创意的产生，

2、到组织团队开发出来，直至产品上市后的生命周期管理阶段终止（终止生产、终止销售 & 终止售后服务）。按此方式定义的话，很多企业通常有如下困惑：1、产品经理如何定位？究竟定位在市场还是研发？2、产品经理和项目经理如何分工，区别何在？3、市场管理流程和市场需求管理流程该如何进行？4、在产品开发过程中，产品经理该承担什么样的责任？5、新产品上市，究竟是一个特定的点？还是“组合拳”？6、产品经理如何管理整个团队？KPI指标有哪些？7、如何培养这么重要的“领军人物”？ =============================

3、===================================================== 培训收益1、分享多家企业研发管理咨询的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清适合的产品管理的方案2、掌握研发的价值链，研发价值创造、价值评价和价值分配的各环节的重点3、通过实战演练方式掌握市场管理的方法及市场需求管理体系的搭建4、了解产品规划的输出过程5、了解产品经理在产品开发团队中承担的职责6、掌握新产品上市的组合拳打法7、掌握产品团队的管理方法8、了解产品经理的定位、素质要求及对产品经理的培养途径9、分享讲

4、师20 多个咨询项目的绩效管理的案例资料（模板、表格、样例……），使得学员参训后回到自己的公司能够很好实践 ====================================================================================== 授课专家：张永杰 研发管理资深顾问　◆教育背景及曾任职务：==>教育背景：西安交通大学 工学学士、管理学硕士，1999年硕士毕业后先后任职于HW & 迈瑞。==>曾任职务：项目经理、项目管理部副经理、产品经理等◆课程背景：施振荣先生的微笑

5、曲线给了我们很好的启示，各行各业都深刻地认识到单纯的加工和制造已经不能支撑企业健康地生存下去了！必须要有突破！产品经理负责制！“兵熊熊一个，将熊熊一窝”！当一个企业从单一产品线向多产品线跨越的时候，必须突破的一个瓶颈就是公司产品经理的培养，因为产品经理是公司价值链中最重要的一个环节，是直接面向客户、带领团队创造价值的领军人物，因此产品经理个人及其所率领的团队的能力往往决定了该产品在市场上的竞争力。业界关于产品经理的定位属于“见仁见智”，真正意义的产品经理，我们把其定位成：从产品创意的产生，到组织团队开发出来，直至产

6、品上市后的生命周期管理阶段终止（终止生产、终止销售 & 终止售后服务）。按此方式定义的话，很多企业通常有如下困惑：1、产品经理如何定位？究竟定位在市场还是研发？2、产品经理和项目经理如何分工，区别何在？3、市场管理流程和市场需求管理流程该如何进行？4、在产品开发过程中，产品经理该承担什么样的责任？5、新产品上市，究竟是一个特定的点？还是“组合拳”？6、产品经理如何管理整个团队？KPI指标有哪些？7、如何培养这么重要的“领军人物”？ ==========================================

7、======================================== 培训收益1、分享多家企业研发管理咨询的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清适合的产品管理的方案2、掌握研发的价值链，研发价值创造、价值评价和价值分配的各环节的重点3、通过实战演练方式掌握市场管理的方法及市场需求管理体系的搭建4、了解产品规划的输出过程5、了解产品经理在产品开发团队中承担的职责6、掌握新产品上市的组合拳打法7、掌握产品团队的管理方法8、了解产品经理的定位、素质要求及对产品经理的培养途径9、分享讲师20 多个咨询项目的绩效

8、管理的案例资料（模板、表格、样例……），使得学员参训后回到自己的公司能够很好实践 ====================================================================================== 授课专家：张永杰 研发管理资深顾问　◆教育背景及曾任职务：==>教育背景：西安交通大学 工学学士、管理学