必须具有一定的科学知识,熟练的实验操作技能,良好的

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1、本次培训使我的思想有了一定新的认识，已解决了第一次作业中提出的一些问题。作为一位科学教师，必须具有一定的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质外，还应掌握现代教育教学理论、现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而应是成为学习共群中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形

2、成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。教师的这种角色的特征是：⑴学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。⑵给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓

3、舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。⑶注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。⑷9教师应全程参与学生的探究活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生探究，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生科学素养的启蒙者。 　　通过培训，我对科学课堂教学有了新的认识：　　1、课堂教学强调从问题入手　　自然课以大自然为认识和研究对象，强调以观察入手，放眼看周围世界，对大自然的各种事物和现象能够做出某种解释，得出有关的科学结论，这个就是知识点。但我通过认真学习《科学课标

4、》之后，明确了科学课最终的落脚点不是在知识结论上，而是让学生除了做出某种结论，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习科学能够改善人们的生活环境，提高人们的生活质量，以此为最终目标。要想达到这个目标，就要教孩子们科学地看问题，科学地处理问题。　　科学课最重要的一个理念就是强调课堂教学要从问题入手，这是自然课与科学课最重要的区别之一。我们应该在课堂教学中创设情境从问题入手，使学生带着渴望知识的愿望去学习。在课堂中，学生从提出问题到解决问题中间要经过一大段过程，没有过程和方法，解决问题

5、也是一句空话。作为一名教师必须教会孩子掌握解决问题的方法，这样，他从提出问题，经过一系列的研究过程，运用一系列的科学方法，最后把问题解决了，才是科学教育的全过程。在经历过程和运用方法的研究过程中，学生必然会获得相关的知识，掌握一定的技能，发展一定的情感态度价值观，这些都是在提出问题和解决问题的过程中要实现、要达到的目标。9　　现在的学生要十年、十几年以后才走向社会，那个时候社会所需要的东西，我们现在是无法预知的，也无法教给学生，所以教那么多的知识也可能没有多大的用处，教给学生寻找知识的办法才是最主要的，

6、如果有了这种寻找知识的办法，将来在工作、生活中可能遇到问题的时候，就知道到哪儿去寻找知识。在众多的知识中，知道怎样挑选对自己有用的知识，知道用这些知识可以干什么，知道怎么去解决自己所面临的问题，在生活中不管遇到什么问题都会迎刃而解。　　2、课堂教学以科学探究为主　 《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”这意味着小学科学教育的教学策略将由重“知识传授”向重“学生发展”转变，由重教师“教”向重学生“

7、研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。科学探究活动在科学学习中，具有重要价值，通过“做科学”来“学科学”9，学生们可以把科学知识与观察、推理和思维的技能结合起来，从而可以能动地获得对科学的理解。在科学探究的活动中，在参与解决问题、参与做计划、参与决策、参与小组讨论、参与评价的过程中，学生们将所掌握的科学知识同他们从多种渠道获得的科学知识联系起来，并把所学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对科学探究的手段、使用证据的规则、形成问题的方式、提出解释的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不

8、仅仅是听到或记住有关的知识和结论；通过科学探究活动，学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题，有了切身的认识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。下面以《怎样得到更多的光和热》教学设计为例，阐明我的认识，请辅导教师及同修们给予斧正。教材简析“怎样得到更多的光和热”一课选自教科版《科学》五年级上册“光学”单元（第一课）。在平时生活中，学生已经基本认识了太阳的特点。那么本课“找拱形怎样获得更多的光与热”就是要在平时生活的基础上，