高中地理答题技巧

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1、高中地理答题技巧总结综合问答题解题技巧和规律：　　综合题常见类别有：　　（一）、描述和阐释事物　　1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如农业生产特征（区位特征、结构特征、地域类型等）、工业生产特征、交通特征（运输形式、线网的疏密、分布、地位等）、　　资源特征等。　　2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、降水成因、河流相关成因、湖泊、沼泽成因、洋流成因、海水盐度成因、土壤成因。　　

2、3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。　　4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、水土流失、荒漠化、盐碱化。　　（二）、论证和探讨问题　　1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。　　答题思路:三套答题系统　　①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手；②从有利和不利两方面来辨证阐述；③从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天

3、然气、电力）　　2、比较问题　　注意一点：两边都要回答；常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等　　3、措施问题　　回答思路：三套系统　　①对症下药（先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策）　　②（技术）工程措施，生态措施，管理措施　　③开源节流（对资源类而言）　　常见问题例如：　　①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施　　4、规律问题　　①地理点：如地带性、非地带性　　②等值线分布特征：数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合　　③面：形状、

4、大小　　④变化规律：包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等　　审题时注意以下表述要求：　　①简述：简单扼要叙述，必须把握要点；　　②简析：简单分析，提出论点即可；　　③描述：对事物的外部特征予以描述；　　④综述：对事物的总体特征予以概括叙述；　　⑤说明：对原理、成因、规律进行说明；　　⑥写出：对图像或事实的主要内容予以呈现；　　⑦分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；　　⑧24对比（比较）

5、：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系；　　⑨评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想　　⑩概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。　　语言表达时要落实三要领：　　（1）条理性：一个问题答一段，这样条理清楚，脉络分明，也可分点叙述；不要自始至终一个段落，连标点符号也点不全。　　（2）层次性：把最精彩最重要的放在前面，以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量

6、少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕漏答知识点，根据目前的评分标准，则不如适当多答。　　（3）完整性：答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链，使之巧妙相接，尽量具体详细，但如果没把握，可适度模糊处理，否则可能会自露马脚。　　（4）注意“死”的采点、“活”的采点。　　地理考试中考生常见的能力问题　　①审题不到位，不理解，不全面。题目没看完就开始作答。　　②读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件。　　③不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相互关系把握不准。　　④审题时不善于抓住关键词，不能准

7、确理解题目的设问重点，导致答非所问。　　综合题答题过程：　　第一步审材料：看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，准备用。　　第二步审问题：通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统。如分析某地的农业区位因素，需要用到地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。　　第三步语言表达：

8、用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。　　第四步检查答案和条件：看所给条件是否有没有用上的，与答案进一步对应补充。答题套路如下：☆如何描述地形特征：1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）；以·····为主2.地势起伏状况；海拔3.（多种地形条件下）主要地形分布4.（剖面图中）重要地形剖面特征5.主要的地质灾害等☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太