鄂教版小学六年级上册语文期末总复习

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1、姓名班级学校鄂教版六年级语文上册期末复习一、积累与运用(34分)1、根据语段内容,选择恰当的词语填在下面各句中的括号里。(16分) 厌倦    雕    搭    崖头     恭候 雷霆万钧   蒸云弥漫   精彩纷呈   精神充沛    不遗余力 (1)小时候的夏日中午,总是这样过去,我从不(        )那充满着生命快乐的花园。                                         (2)在北京,有许许多多(        )的事情(      )您。 (3)桥上都覆盖着白雪了:好像松坊村有一座白玉(     )出来的桥,(

2、     )在松坊溪上。                                     (4)只见滚滚黄水从高高的(      )跌落下来,(              ),(          ),溅起的水雾散在空中,(          ),仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。   (5)太阳花开放的时候,朵朵都是(              ),(              )。 (2、根据下列句子的意思,用“感”字组成词语分别填入句中。(4分) (1)在渤海湾,我从来没有获得过蓝海的(        )。 (2)伟大的友谊是因为有深厚的(       

3、   ) (3)读史书,我仿佛(        )那些历史人物在轻轻呼吸。 (4)张骞出使西域的壮举经久地(        )着世代人。 3、在横线上填上合适的诗句。(4分) (1)《滕王阁序》人称是王勃的传世佳作,名副其实。在唐代就已脍炙人口,至今仍是当垂不朽之作。序中名句“             ,                    。”更为历代名家所欣赏。所以后人说,滕王阁因有《滕王阁序》而更加著称;王勃因写《滕王阁序》而更加闻名。 (2)每当我偷懒不抓紧时间好好学习的时候,爸爸总在我耳边念叨《满江红》中的一句话“_____,________,__

4、__” (3)国家的兴衰成败,是每一个人的责任,只有每一个人都积极努力地保卫祖国、建设祖国,国家才会兴旺发达。“____,_____” 说的不就是这个道理吗? (4)夕阳西下,江水的颜色真奇妙,一半是红色的,一半是碧绿色的。白居易的诗句 “_________,_________”写的真是好哦! 4、读句子,选择正确的序号填在括号里。(4分) (1)选出意思不同于其他三句的一句。(      )     A、这样的表演,使我赞不绝口。 B、这样的表演.不能不使我赞不绝口。    C、这样的表演,怎能使我赞不绝口?     D、这样的表演,怎能不使我赞不绝口? (

5、2)下面的比喻句中,比喻最贴切的一项是(     )     A.这个老单身汉像木条一样瘦削。  B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起,像一个赤红的大金盘。     C.这个姑娘的眼睛又黑又亮,像经常戴的黑色眼镜。     D.大漠沙如雪,燕山月似钩。 5、请判断,对打“√”,错打“×”。(6分)    ①《我爱你,中国的汉字》表达了作者对汉字的喜爱和赞美。     (     )    ② “骋、涨、圳、尚”四个字既是翘舌音,又是后鼻音。        (     )    ③《太阳花》一文告诉我们要珍惜时间。                       (

6、     )    ④《少年旅行队》、《献给老师的花束》、《想象》都是诗歌。       (     )     ⑤“胆小如鼠”是贬义词。                                   (     ) ⑥“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。(    ) 二.阅读与理解(36分) (一) 大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风  (yǎnhàn)_____ 着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷(diān)___     簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。   强强裹紧被子,蜷缩成一团。

7、他大声呼喊:“爷爷!爷爷!”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝,连大气也不敢出。   “哗——哗——”海水一浪接着一浪,永不疲倦。强强焦急起来,他想:“爷爷呢?爷爷在哪儿?”应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了床,刚要开门,“呼”的一声,一阵大风把门吹开了,大风裹(xié)      进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。门外伸手不见五指,强强赶紧缩回脚,又钻进了被窝。   强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久,蒙眬中,他仿佛听到,在逐渐平息下来的风涛声里,夹杂着一种奇特的声响。   啊,爷爷的芦笛声“爷爷!爷爷!”强强惊

8、奇地、情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声

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