深圳高级中学11-12学年高二上学期期末考试(生物)

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1、深圳高级中学2011—2012学年第一学期期末测试高二生物本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1—35题，共60分，第Ⅱ卷为36—39题，共40分。全卷共计100分。考试时间为90分钟。注意事项：1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2.每一小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再涂其它答案。不能答在试题卷上。3.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。第Ⅰ卷（本卷共计50分）一.单项选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题1.5分，共

2、计45分）1．正常生理条件下，下列过程发生在内环境中的是（）A．血糖的氧化分解B．血浆蛋白的合成C．抗原物质的降解D．乳酸钠的生成2．有同学做了下图A、B实验：分别将燕麦胚芽鞘尖端置于空白琼脂块上，一段时间后，测得生长素含量分别为a、b、c、d。下列哪项结果能分别说明结论①②（）A．①ca=b>d②c>a=b=dC．①c

3、界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成4、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（）A．甲图的基本结构和功能单位有三种类型，兴奋传导方向可能依次为①③⑥⑤②B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位C．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流D．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信

4、号→化学信号→电信号甲乙105．与人体免疫的细胞学原理最不相似的过程是()A．将水稻品种甲的花粉授到去雄水稻品种乙的雌蕊上完成了杂交B．在培养皿中让优良家畜的精子和卵细胞结合C．通过注射青霉素治疗细菌性感染D．通过注射相关抗血清避免患狂犬病6．下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的?()A．蔬菜种植中常用移植方法获得生长良好、株型巨大的植株B．在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除或切除1／2，树苗更容易成活7．用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺

5、陷是①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释④自然选择学说对环境条件如何，对可遗传的变异进行选择，没有能作出科学的解释A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8．生物繁殖的本质是基因复制，人类正利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因，这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，下列关于基因污染产生的原因表达不正确的是A．基因工程

6、可能打破了物种的原有屏障，破坏了生物原有基因B．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状C．基因工程间接导致了基因污染D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响9．若给你一粒黄色玉米做实验，请从下列方案中选出既可判断其基因型又能保持其遗传特性的可行方案A、观察该黄粒玉米，化验其化学成分　B、让其与白色玉米杂交，观察果穗C、进行同株异花传粉，观察果穗D、让其进行自花授粉，观察果穗10．右图是人体某项生命活动调节过程示意图。据图判断，下列说法中正确的是：A、该图可以表示体液调节或神经调节的过程B、如果细胞1是垂

7、体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C、如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D、细胞1的分泌物，只能是蛋白质类激素….….….细胞1血管细胞211.下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高1012.隐性基因（a）可导致

8、人患一种遗传病，基因型为aa的儿童10岁前全部死亡，而基因型Aa和AA的个体都表现正常。在一个