《汽车配件经营与管理》教学大纲(2)

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1、《汽车配件经营与管理课程》教学大纲【课程名称】汽车配件经营与管理【课程类别】专业主干课【教学学时】40（理论）+16（实践）【课程学分】2分【开课专业】汽车技术服务与营销【开课学期】2012-2013学年上学期【选用教材】《汽车配件经营与管理》化学工业出版2010.1（编著：李刚）【参考教材】1、《汽车配件经营与管理》机械工业出版社2011年4月第3版（主编：宓亚光）2、《汽车配件与营销》机械工业出版社2011-10出版(主编：孙凤英)3、《汽车及配件营销》人民交通出版社2005-10出版(主编：陈文华)【课程性质、目的】：汽车配件经营与管理是一门专业性较强的专业主干课。它是一

2、门广泛吸收多学科知识的新兴专业学科，理论联系实际，具有很强的实践性和应用性。本课程系统介绍了汽车配件经营与管理的基本知识和基本原理，结合国内外汽车的实际状况，介绍了汽车配件经营与管理的基本概念和术语，相关的汽车配件经营理论、配件管理方法和手段，系统阐述了汽车配件营销的策略、技巧和具体方法。着重培养学生独立分析和解决汽车配件经营与管理实践当中存在的问题的能力。由于汽车配件经营与管理方面的学派较多，观点相对比较复杂，我们只能从中选择具有代表性的比较成熟的理论学派来进行介绍。同时为了避免与其他课程相关内容的重复，尽量突出其使用性。因此本课程的基本内容主要有：现代企业经营管理基础、现代

3、汽车配件经营者的素质要求、法定计量单位及其量器具的使用、环境分析、控制营运、安全常识、危险商品经营、汽车零部件分组、汽车配件编号规则、配件编号的查找、汽车配件采购管理、汽车配件市场调研、配件鉴别与验收、库房管理、财务管理、经营分析、汽车配件电子商务等内容。【课程基本要求】：要求通过对汽车配件经营与管理课程的教学，旨在培养相关专业学生的在企业管理意识、理念。学习汽车配件经营与管理这门课程，要求掌握其基本理论和基本分析方法并会简单应用，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。在学习与理解过程中，还要注意本课程理论性及实践行较强的特点，通过对本课程的学习，能比较完整

4、地掌握的基本理论构架，并能把它们运用于实践当中。【教学内容及学时分配】：章节教学内容学时备注（教学方法如：一般讲授，课堂讨论，作业，实际操作等）第一部分第一章现代企业经营管理基础4一般讲授，课堂讨论实践:2作业，实际操作第二部分第二章现代汽车配件经营者的素质要求2一般讲授，课堂讨论实践:2作业，实际操作第三部分第三章汽车配件安全常识及其常用量器具的使用2一般讲授，课堂讨论实践:2作业，实际操作第四部分第四章汽车配件知识12一般讲授，课堂讨论实践:2作业，实际操作第五部分第五章汽车配件采购管理4一般讲授，课堂讨论实践:2作业，实际操作第六部分第六章库房管理4一般讲授，课堂讨论实践

5、:2作业，实际操作第七部分第七章汽车配件的质量管理4一般讲授，课堂讨论实践:2作业，实际操作第八部分第八章配件经营分析4一般讲授，课堂讨论实践:2作业，实际操作第九部分第九章配件管理与商务的电子化2一般讲授，课堂讨论实践:2作业，实际操作合计56【教学内容要点】：第一章现代企业经营管理基础第一节管理理论概述教学课时数：1.5一、教学目的及要求通过学习理解管理的概念及一般特征、分离的意义：了解管理理论的新发展、霍桑实验及早期人际关系学说。二、教学重点与难点（一）教学重点：管理的概念和特征（二）教学难点：管理科学理论三、主要教学内容（一）管理的一般特征1、管理的概念2、管理的特征3

6、、管理的职能（二）管理的形成及演变1、早期的管理思想2、管理理论的新发展四、考核知识考核知识：管理的概念、分离的意义、人本管理。第二节管理环境分析.教学课时数：1.5一、教学目的及要求了解环境对汽车配件市场的影响：把握环境对组织的影响、环境要素的种类及特点等，并能对组织环境进行简单分析。二、教学重点与难点（一）教学重点：环境对组织的影响及一般环境因素（二）教学难点：汽车供应链变化对汽车配件行业的影响三、主要教学内容（一）环境对组织的影响（二）外部环境系统的特性和结构（三）一般环境因素四、考核知识、技能点考核知识：环境对组织的影响、汽车配件的基本环境考核技能：分析供应链变化对市场

7、结构的影响第三节管理决策与计划教学课时数：1.5一、教学目的及要求了解汽车配件企业决策活动的特征；理解决策的原则及决策的步骤二、教学重点与难点（一）教学重点：决策活动的特征及原则（二）教学难点：汽车配件行业的决策步骤三、主要教学内容（一）决策活动的特征（二）决策的原则及步骤1、原则2、步骤3、分析备选方案（三）进行方案的选择四、考核知识、技能点考核知识：决策活动的特征，决策的原则。第四节控制运营与过程教学课时数：1.5一、教学目的及要求掌握汽车配件企业管理各阶段的运营控制，掌握控制的含义及控